主持人：再过几天我们就进入新年了，在建国60周年之际请您对西城区教育的发展描绘一下蓝图。

　　田京生：西城区教育总是有一个基点就是事情要做实，所以能够做实我们才去说它，做不实就不去想它。我们感到，目前西城区的教育在哪些地方还可以发展，我们认为首先我们的教育投入还是比较充足;第二，大规模的城市改造和学校布局的调整基本上已经结束了，现在西城区没有大规模的城市改造和重建学校，这样我的重点不是在打造新的校址而是要加强学校的内涵;第三、西城区在北京市教育质量的领先地位是比较稳定的，教育是有历史惯性的它不是通过换人或者过一段时间就会发生很大的变化。从这几个原因上来考虑，在建国60周年我们西城区的教育还是可能有一个很大的发展，西城区的教育的强项在基础教育特别是在中小学，所以我们提出来创造高水平的"十五年教育"，要办好我们的幼儿园，办好每一所小学、办好每一所中学、办好每一所高中包括职业高中，这是我们十五年教育的含义。幼儿园按照目前的法规虽然现在还没有纳入到义务教育，但是幼儿园是基础教育的基础。所以办好"十五年的教育"是我们近几年要推进的一个任务我们也有一系列的措施方针。同时我们觉得我们的教育要更加的人性化，过去我们讲要面向每一个学生办人民满意的教育，我们想在这个基础上再有所深入。

        因为面向每一个学生面向所有学生是我们和学校的基本要求，但是真正使每个学校都受益我们还要强调学生的人人成材，所以我们认为面向每一个学生要逐渐推进到希望学生人人成材，推进到每一所学校要校校成功。这样来解决均衡发展，有些学校可能历史短学校小，相对讲可能不如重点校的名气大，但是这个学校也可能办成功。通过发展特色，大家都有的我也有，在某些方面可能我有强势有吸引发展学校的特色来使学校有特点，让西城区的每一所学校都有特色，这样的特色是老百姓所需求的。比如说我们有的学校有民族教育的特色，通过民族教育加强民族的团结，通过特色入手提高整个学校的水平。还有一些学校进行中华传统美德的教育特色，都是通过一件事或几件事作为切入点来全面提升学校的水平。我认为校校提升关键在于每个学校都有特色，只有校校成功才是学生人人成才的基础，学生将来进入到西城区就学，我们要给每一个学生提供成才的机会。如果我们只是说命令大部分学生都非常优秀，有百分之多少上了大学和重点中学，我认为这不是教育的全部，教育的全部是不放弃任何一个学生，面对每一个学生。现在一个家庭就一个孩子，这一个孩子不成材对这个家庭来讲是百分之百的失败。所以这也是构建和谐社会的一个需要，人人成材每个家庭才能和睦，这样我们的社会才有一个和谐的基础。

　　主持人：电脑旁的您还有什么想和田主任进行交流或者有什么疑问的话，可以在BBS上留言。田主任都会和您一一作答，我们下期节目再见。