赵浩军局长指导工作

　　【课业革命】

　　强化教学研究和教学管理，是河北省邯郸市建安中学全面提升教学质量的主要手段。首先是加强教科研管理，培育教科研氛围，提升教科研水平和层次。河北省邯郸市建安中学通过及时调度，强化检查、督促，保证了学校课题研究的顺利开展。其次强化课堂研究。进一步加强对课堂教学的调控、管理、检查、评比、反馈。进一步深化校内示范课、公开课、汇报课、评比课等，积极推荐教师参加市组织的各类竞赛活动。再次是积极开发校本课程。从考虑学生的个性化、全面化、可持续发展的需要，开发出《藤球》、《篮球》、《播音与主持》校本教材，开设了藤球、篮球和播音主持校本课程。今年代表河北省参加全国中学生藤球赛，并取得女子比赛双冠军的好成绩。为进一步推进藤球运动在河北省邯郸市建安中学的普及和发展，河北省邯郸市建安中学在去年就开发出《藤球》校本课程，用于高一高二的体育课的教学中，并选拔出条件优秀的学生组建藤球队，进行专业性的培养。与此同时，我们聘请专业教师与我们联合开发播音主持这一专业性较强的课程。现已开发出《播音与主持》校本教材，用于高一高二年级学生选修，每周一节课，选修这一课程的学生近百人。这些课程的开设极大的拓宽了学生对学习内容的选择，有效地激发了学生的学习热情，正在逐渐形成河北省邯郸市建安中学校本课程的特色。

　　【生本革命】

　　强化学生管理，提高学生综合素质，班主任队伍素质的高低是关键，为此，河北省邯郸市建安中学非常重视班主任培训工作，积极发挥政教处职能作用，一方面把与班主任工作有关文件下载发于公共邮箱，使所有班主任做到有章可循。另一方面定期组织班主任素质比赛、教育故事比赛、才艺比赛，提高班主任素质水平。同时，也通过开展多种活动，为学生搭建展示自我的舞台。利用新生入学军训、跑早操，规范仪容仪表等活动强化养成教育，全方位培养学生的良好习惯。一年来，河北省邯郸市建安中学相继成立了藤球队、篮球队、乒乓球队、兰亭(书法)社、七子棋社、瑾瑜手工社、健美操队和音乐舞蹈队，组织了学生各种球类和棋类比赛、演讲比赛、书画展、手抄报比赛，举行了学校春季运动会，承办了邯郸市体育界球类比赛和邯郸市2010年“小手拉大手，环保路上一起走”活动现场会。今年上半年组织初一、高一学生到邺城、赵王城、黄粱梦参观访问，极大丰富了学生生活，提高了学生素质。河北省邯郸市建安中学学生在“新四中”杯手抄报比赛中获一等奖，河北省邯郸市建安中学健美操队在今年邯郸市体育节获三人组第二名。此外，河北省邯郸市建安中学提出了给有差异的学生与合适的教育，打破了传统的以文化分班的模式，根据学生特长、爱好分班，形成了音乐、体育、美术、播音主持、影视编导等特色班级，突出了河北省邯郸市建安中学一大亮点，提升了学生的自信心、成就感。

　　【评价革命】

　　评价体系是引领教育教学工作的“指挥棒”。河北省邯郸市建安中学通过教代会修订完善了符合学校实际的教师、学生两个层面的评价办法。一是对教师实行综合考量、注重提高的发展性评价。在评价、考核教师时，一方面，由以前考核考试成绩的单一考量拓展为现在的师德建设、素质能力、教学过程、科研成果等综合考量;另一方面，不仅注重教师之间的横向比较，也注重教师自身发展的纵向比较，为每名教师建立成长档案，促进教师在师德、业务、科研等自我提高。二是对学生评价加大日常考评比重。学校为每名在校生建立了成长记录袋，每学期按学生在校的思想状况、学习状态、课业成绩、特长发展、社会实践等，并向家长反馈相关情况，在让家长全面客观了解子女在校表现的同时，也增强了家长、社会对学校教育的认同感。