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昭通教育局副局长陈必贵:各类教育事业得到健康发展
2012-08-31 14:04:31   来源:教育之声网   

  主持人:昭通市“两基”迎国检的准备工作如何?

  陈局长:10月26日,昭通市委、市政府召开了“两基”迎国检工作汇报会,各县(区)委书记或县(区)长汇报了“两基”迎国检工作情况,市委市政府主要领导就“两基”迎国检工作进一步提出了工作要求。要求各县区做到“五个到位”:

  一是组织领导到位。“两基”迎国检工作时间紧、任务重、要求高。各县区、各部门要把“两基”迎国检作为一件大事来抓,作为一场硬仗来打,倒排时间,强化领导。

  二是部门配合到位。“两基”迎国检工作是一个系统工程。除党委、政府重视和教育部门主抓外,相关部门要认真履行职责,积极配合,切实做到“集全市之力,攻‘两基’之坚”,努力形成部门分工负责,齐抓共管的“两基”迎国检工作格局。

  三是督查整改到位。督导检查是保质、保量、按期实现“两基”规划目标的重要保证。要进一步整合、充实督查力量,严格按照“国检”要求,对重点工作、薄弱环节和问题比较严重的地方,加强督查、跟踪,要认真落实责任追究制度,不留盲点,不留死角,不留情面,切实做到整改达标。

  四是档案资料准备到位。档案是“两基”工作的历史记载,是国家“两基”评估验收的重要依据,也是检查的重点内容。各县区、乡镇、学校和各有关职能部门要进一步完善“两基”档案建设,强化标准意识,精益求精,避免错漏等问题,努力做到“一要就有、一看就懂、一查就实、一核就准”。

  五是舆论宣传到位。要进一步加大对“两基”迎国检工作重要性和必要性的舆论宣传,做到报纸上有文字,广播里有声音,电视上有图像,显眼的地方有标语;做到从领导到干部、从广大师生到人民群众都懂得“两基”,知道国检,让大家感到有氛围、有压力,努力营造“两基”迎国检工作良好的舆论环境。我们的两基迎国检的工作目前有序准备着。

  主持人:据我了解,昭通2009年全面通过省的“两基”验收,我们在巩固与提高方面做了那些工作?目前,昭通市“两基”迎国检工作中面临着哪些困难,又是如何解决的?

  陈局长:由于我市自然条件差、经济发展滞后、办学基础薄弱,历史欠帐比较大。两基工作还面临一些困难和问题,主要表现在以下四个方面:

  一是中小学校舍面积仍然不足。目前,全市小学生均校舍面积3.49平方米、初中生均校舍面积6平方米,若小学按20%、初中按70%住校生测算,全市尚差小学校舍65万平方米、初中差78万平方米,全市共差中小学校舍143万平方米。

  二是校园配套设施及教学设备不完善。大多数学校尤其是农村学校,围墙、大门、厕所、食堂、场地及道路等配套设施还不完善,图书、教学仪器、文体器材、电脑等配备率还比较低。

  三是学校管理和教育水平有待提高。校园环境、绿化美化、校园文化等还需进一步加强,有的学校缺乏办学特色,有的校长教育理念落后,有的教师教学方式陈旧等问题存在。

  四是控辍保学任务艰巨。学生不稳定因素较多,控辍保学任务艰巨,任重而道远。

  针对存在的这些困难和问题,我们决定做好四个方面的工作:

  一是切实加大教育投入,努力改善办学条件。认真落实农村义务教育经费保障机制,确保各项资金及时到位,加快推进中小学校舍工程的标准化建设,尽最大努力改善办学条件。

  二是加强师资队伍建设,提升教师整体素质。以提升教师综合素质、增强教学能力为重点,进一步加强教师队伍的招聘、培训和培养。

  三是突出抓好控辍保学工作,做好巩固提高工作。明确把“控辍保学”工作纳入县区、乡镇政府、校“一把手”工程,实行“一票否决”。继续实行“控辍保学”双向目标责任制,采取“三包三定”(即县区领导包乡镇、乡镇领导包村办、村委会领导包户,乡村干部和教师定村组、定动员流失生返校人数、定流失生具体对象)措施,使适龄儿童少年按时入学。坚持每学年开学前15天填发适龄儿童少年入学通知书,让每位适龄儿童少年如期接受九年义务教育。继续实行辍学学生月报告制度,为各级政府抓好“控辍保学”工作提供决策依据。认真落实国家“两免一补”政策,确保学生不因家庭贫困而辍学。

  四是加强学校常规管理,营造良好的育人环境。着力提高学校管理水平和教育教学水平,以抓校园绿化、美化、净化等为主要的学校管理工作,以良好的精神状态迎接“两基”国检。

  主持人:最后请您描绘下“两基”迎接国检之后,昭通市下一步的教育工作目标。

  陈局长:“十二五”期间,昭通教育发展的主要目标是“加强幼儿教育和特殊教育;推进义务教育均衡发展;大力发展职业教育,在条件较好的县区基本普及高中阶段教育;稳健发展民办教育;积极开展继续教育,使全市人均受教育年限达到9年。”

  为了实现以上目标,昭通教育重点要做好以下四项工程:1.实施标准化学校建设工程;2.实施人才兴教的教师队伍建设工程;3.实施教育教学质量提升工程;4.实施城乡教育均衡发展工程,通过这些工程的实施和努力,力争到2020年基本实现昭通市的各级各类教育全面、健康、协调、可持续发展,办人民满意的教育。

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