【获得荣誉】
　　对于“三要”教育，张玉泉校长提出，平常心、自信心，亦不可或缺了包容之心，即宽容。在张玉泉眼中，中国的教育更贴合人性化的本源，保持自信的深层基因，一定要有宽容之心保驾护航。任何理论，任何方法，没有合乎人伦的人文力量的支撑，都不会起到老师和家长所期望的作用。这在于一种以爱意和善意为前提的精神力量，宽容之心是灵魂，是为人之本。久而久之，学生心灵之中点燃智慧的圣火，自信催生智慧，智慧又生自信，被信心扎根了的心灵，就具有了所向披靡的巨大力量。

　　有人说，人生是为“事业”而存在的，它本身没有独立的“况味”可言。而张玉泉校长却把教育事业当做是“为之幸福”、“为之品味”的事，常态往往比特例更难对付，因此也更深刻。三十多年来，张玉泉校长始终如一的态度让老师们感慨不已。他们眼中的张校总有各种各样的解决办法或者新奇的思路，引导老师们从另外的角度看问题，有问题不怕，但是关键是能否找到最好的解决办法，有了急事，张玉泉校长“只想办法不着急”，但他的前提永远是“依法”。合法办校、合法做事，拥护党组织，这是张玉泉校长一贯的工作作风，也许正因为如此，使得张校长在这么多年来一直一帆风顺。

　　多年来，张玉泉校长多次被评为市、区级优秀共产党员和先进工作者。1993年4月，他还被授予昌平县“八五建功立业奖章”，在这后来，他还多次取得骄人的成绩，而他却有着沙场老将般平和的心态。

　　在不断完善学校建设的同时，张玉泉校长不忘给自己充电，他于1988年7月在北京市委党校行政管理大专毕业后，他相继参加了北京市委党校思想政治教育与管理的学习并获得本科学历，随后又参加首都师范大学教育系教育管理硕士研究生主要课程班等。

　　“做校长，最希望看到什么?”记者问张校长，“学生成功。”短短四字，如蜻蜓点水般，却又好似有着千斤的分量。

　　张校长说，他喜欢“静水流深”这句话，是喜欢其中的意境，他追求的是“静”意与“深”意。老子有言：“大音希声，大象无形。”细细品味着张玉泉校长的教育观，竟惊奇地发现话里的奥妙，就好比佛家的“落叶皆菩提”，他每一个论点的细微处，都会旁触着做人的玄机——小小的一片落叶都可以使人进入大智慧的境界，因为世上万物都包含着觉悟的契机。譬如现在，倾听张玉泉校长的阐释，就如同引发了教育之菩提的那片落叶。

　　在昌平五中老师们的眼中，每一天都是希望和信心的积聚，灿烂的阳光洒满了老师们和学生们心里的每一方心田，这里生长着快乐，播种着幸福与希冀，而幸福的禅机，如鱼饮水，冷暖自知，悄悄蕴含在生活的最深处，等着懂它的人悉心领悟和品味。

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