目前，在我国高等教育的整体格局中，地方师范大学仍然是一个相对较弱的部分：综合实力排名徘徊不前，高端教育资源配置严重不足，在地方高等教育格局中的地位不断弱化，教师教育的生存空间受到挤压。

　　全国人大代表、江西师范大学校长梅国平说，地方师范大学引领和支撑地方基础教育的发展，加强地方师范大学的建设，无论是对提升高等教育和基础教育质量、保障教育公平，还是对提升人口素质、建设小康社会、促进国家发展和民族振兴都发挥着基础性的根本作用。

　　为此，梅国平建议，中央政府应通过多渠道加大建设地方师范大学的力度，确保全国各地至少有一所地方师范大学，以保证各省教师教育和基础教育发展的质量。

　　梅国平说，可采取以省部共建的形式加强对各省市重点师范大学的支持，提升地方师范大学的地位和层次。在即将实施的“中西部高校振兴行动计划”和支持地方有特色高水平高校的项目中向地方师范大学倾斜，确保地方重点师范大学能够获得支持。扩大免费师范生政策的实施范围，通过财政转移支付的形式加强对中西部落后省市免费师范生的财力支持。提高教师资格认证中对师范教育经历的要求，提高教师质量，增强师范大学对优秀生源的吸引力度。

　　梅国平调查发现，在31所非“211工程”的地方师范大学中，仅仅只有6所高校获批12个国家重点学科，而且主要集中在北京、天津、上海等发达地区所属的师范大学，其他25所师范大学均无获批;国家级重点实验室、工程技术研究中心等高端研究平台和院士、长江学者等高层次人才更是与地方师范大学无缘。