第二、完善2：1教学法。学校自09年底开展了“推进‘课业革命’打造高效课堂”活动，积极探索了学校自创课堂教学模式“2:1”教学法，即：学生自主学习和兵教兵时间不少于三分之二，教师讲授时间不多于三分之一。将课堂教学分为7个环节：目标展示、激情导入、自学释疑、提问探讨、当堂练习、精讲归纳、布置作业。 “2:1”教学法将课堂各环节规范化、细节化、标准化，提高灵活性和可操作性。

　　第三、面向全体学生，设立分层目标，分层施教，改革课堂教学。学校为了向高校输送高素质的体育、艺术人才，成立了艺术教育中心，开办了体育艺术实验班(特长班)。所有在三十一中学习的学生都能够得到全面的发展。

　　【潜心钻研】

　　三十一中结合教育教学的实际情况，进行课题研究，这是一个充满探索和创造的过程。各课题组在学校的领导下牢固树立“科研兴校、课改强校”的思想健全组织，狠抓落实，申报了内容丰富的各类课题，如：《教育网络平台下教育叙事促进教师发展研究》、其中“教育网络平台下教育叙事促进教师发展研究”项目已被推荐为省教科研重点研究项目。有的课题还处在研究过程中，如《特长生英语自主性阅读能力培养的研究》、《薄弱中学生物实验教学现状和对策研究》等3个在研课题。

　　学校除在教学质量和科研课题上有质的飞跃外，在教育教学的其他方面也有突出的成就，获得众多的集体和个人奖项。青年教师王申雨经过层层选拔代表河北省参加全国高中生物讲课比赛荣获一等奖，还有6人获得市教科所组织的教学比赛一等奖。

　　【学校展望】

　　展望未来，三十一中将继续全力推进“校本革命”，以建设邯郸东部名校为办学目标，进一步完善校内班级间的均衡发展，把工作重点聚焦在强力提师能创建新课堂活动。具体落实为以下四个方面：

　　第一、纵深推进“校本革命”，全面提升办学品位。“校本革命”不仅是切中教育时弊的革命性思维和现代社会学校管理理论之一，更是昭示学校发展美好未来的航标。学校将按照市教育局的工作思路将“校本革命”继续向纵深推进。根据市教育局落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的计划，制定新的《邯郸市三十一中五年发展规划》和启动“创建东部名校计划”，稳步走向“一年有起色、三年有模样、五年成名校”的品牌立校之路。

校舞蹈队参加演出

　　第二、多措并举优化资源配置，积极促进班级均衡发展。改变传统办学理念，从“学校教育能为学生提供什么教育”逐步转向“学生需要学校提供什么样的教育”上来，把重点放在尊重学生个体差异，为学生提供能够充分享受教育的快乐并与个体能力相适应的教育机会上，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。将教师发展与学生成长密切结合，激励教师与学生共同进步，进而向深层次推进校内均衡，

　　第三、转变课堂主体，提高教师驾驭新课堂能力。新课堂不仅是突出学生主体地位具有高效、激情和愉悦的特点，更关键的是对教师改变传统课堂观念提出了严酷的挑战，学校将根据学生的特点进一步完善的2:1教学法，在创建新课堂上寻求突破。积极探索新课改模块式课程结构的教学特点，积极推进新课改的实施，防止穿新鞋走老路，进一步研究如何激发学生的积极性、创造性和探究性，真正打造激情、快乐和高效的课堂氛围，实现教师和学生双边进步和成功。

　　第四、抓实学校管理细节，提高运转质量和效率。

　　育人无小事，细节定成败。提高学校运转质量和效率，降低管理成本，实现特色办学和可持续发展的目标，必须坚决提高内涵发展水平，坚持精细化管理。加强领导班子的组织建设和思想建设，继续发扬“树正气、讲团结、求发展”的工作作风，牢固树立以教育教学为中心的思想，经常深入基层听取一线教师的心声，增强全心全意为师生服务的意识，充分认识学校发展是硬道理的含义，抢抓机遇求发展。以“名师工程”为龙头带动人才梯队建设，以教学反思制度为保障促进教师成长。

　　作为一所成长中的中学，邯郸市第三十一中学自知机遇与挑战同在，责任与荣誉共存。全体教职员工将抓住每一个发展机遇，不畏艰辛，奋发向上，坚持全面纵深推进“校本革命”，坚持强力提师能打造新课堂的改革方向，坚持走特色立校之路，不断创新与壮大。