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河北省邯郸市第三十一中学
2012-11-12 18:00:36   来源:教育之声网   

  【学校简介】

  邯郸市第三十一中学始建于1991年。经过二十年不断发展,学校由当时仅有2个教学班,学生101人,教职工编制20人的初级中学,发展到现在已经拥有42个教学班,2200余名学生,160名教职工的现代化完全中学。学校有专任教师148名,高级教师45名,研究生学历12名。自2003年三十一中首届高中生毕业以来,已为高校输送数千名优秀学生。

  1991年9月1日,邯郸市第三十一中学在市领导及教育局领导的情切关怀下正式成立了。学校当时的不动产仅为一座有三十个教室的五层楼。在人员紧,经费不足的情况下,全体教职员工艰苦创业、白手起家,从安放课桌椅到联系教材、从清理建筑垃圾到清除杂草,克服了一个又一个困难,使得教育教学工作稳步开展,三十一中也在艰苦的环境中成长起来。

大型太极拳表演

  1994年,学校抓住契机,加强建设,教学班增至10个,500余名学生,50名教职工,建设了1533平米的办公楼和3867平米实验楼,整修硬化了有250米跑道的运动场。这些努力都为三十一中的发展奠定了基础。1999年学校制定了以振兴三十一中、三至五年摘掉薄弱初中帽子,建成团结、务实、奋进、文明校风为目标的发展方针。2000年,经过学校的多次申请、教育局的全面考核,于2000年6月批准三十一中开办高中。至2001年,学校办学规模开始扩大,教学质量逐步提升,初步赢得社会声誉。先后被命名为“国家级体育俱乐部”、“河北省体育传统项目学校”,并荣获“德育示范校”、“市红旗团委标兵”等多项荣誉称号。在此期间综合楼、学生宿舍、塑胶场地、文化墙、文化长廊等设施的修建,进一步改善学校的办学条件。

  2009年以来,在校长王海同志的领导下,全体员工凝神聚力,团结协作,求真务实,攻坚克难,学校进入跨越式发展时期。在认真分析学校发展历史的基础上,结合自身办学条件以及国家教育发展趋势,09年底制定了“稳定高中办特色,扩大初中提质量,整合资源创品牌”的发展规划。两年多的实践证明,这个思路方向正确、定位准确、收效明显。2010年中考合格率比上年增长了7个百分点,片内计划全部完成。高考一本上线32人,本科上线105人,净增86人,增长率456%,高考取得了建校以来最好成绩。初一招生比上一年增加了四个班,达到了6轨,高一招生规模稳定在了8轨。教育教学工作实现了高速、高效、健康发展,首次获得了市教育局颁发的高考贡献奖和“双爱好”示范学校荣誉。

  三十一中之所以在教育教学上能取得这些成绩,其根本原因在于坚决落实科学发展观,面全贯彻党的教育方针,坚持正确的办学方向,制定行之有效的办学宗旨和目标。三十一中的校训为:从善,尚美,敦行,致远。育人目标为:把每一位三十一中学生培养成为知识丰富、人格健全、心理健康、习惯文明的合格中学生,具有强烈的公民意识、法律意识、国家意识的中国人;具有先进理念、创新意识、适应未来社会发展的现代人。正因为有了这样的办学宗旨和目标,三十一中才能在发展中创新,再创新中不断的发展壮大,是学校在校园设施、教育管理、教学质量、科研成果取得了巨大的进步。

  【文化建设】

  学校占地面积39亩,走进校园,绿树成荫、操场宽阔、环境幽雅、人们可以处处感受到扑面而来的清新气息,花草树木错落有致,郁郁葱葱;整个校园,平、净、齐、绿、美;教师、学生的精神面貌洋溢着蓬勃生机。校园一景一情、一草一木,一山一石都是为育人而服务的,无不从规范学生一个个小小的行为到养成一个个小小的习惯入手,无不体现出校园景观与人文并重,知识与育人并举的灵动文化。在校园环境建设中强调了文化内涵:“和”有和谐、融合、和睦之意,是学校教育教学的核心理念,追求人人之和、人文之和、人物之和;天地之和、师生之和,以和为贵、和谐融合、和平相处。一个“和”字体现出全体师生戮力同心,内外和谐的大气象,和谐理念已融入到我校教育教学的各个领域,也成为我校校园文化建设的核心与灵魂。

  学校教学设施先进,有学术报告厅、体育馆、多媒体教室、理化生实验室、微机室、语音室、图书馆、阅览室、教师网络化办公大厅、班班通,三十一中真正实现了教学的现代化、科学化、网络化。

  活动区布局合理、设施齐全,拥有标准的塑胶田径运动场、标准的篮球、排球场地。课余时间,学校的多种体育社团像排球、篮球、毽球、田径、太极拳社团在这里开展丰富多彩的活动。在三十一中,同学们常说的一句话是:校园是我家,爱护靠大家。这里,每一个运动场地都有明细的管理细则、每一棵树、每一块绿地都有班级定期维护。

  走进三十一中,一种舒心而美丽的景致扑面而来,思考人生、展望未来,学生在这种轻松愉悦的环境中尽情的学习知识、陶冶情操、锻炼才能、张扬个性、一展才华。

  【育人硕果】

  培养学生全面发展是学校的重要工作之一,三十一中以“十个一”、“六爱塑魂”和“双爱好”活动为抓手,立德塑魂,体艺修身,精细化管理,赏识教育,不断提高学生的综合素质。强化班主任管理,建立班主任考核和激励机制,充分体现班主任管理价值;丰富细化德育内容,打造学生勤奋、守纪、尊师、诚信品质,建立学生评价机制,加强学生的日常行为规范教育和心理健康教育,促进学生健康学习;学校在将太极文化固化为校园文化建设的主要内容后,强力推进“十个一”素质教育工程取得了可喜成绩。连续三年参加全市中学生艺术节获得一等奖,参加市中学生足球赛连续获得两届冠军,2012年全市中学生健美操比赛获得团体冠军,2012年全市中学生篮球赛初高中男队均获得亚军,代表邯郸市接受了国家体育总局领导视察邯郸市的太极拳普及情况,受到了各级领导的好评,被教育局授予了“双爱好”示范学校和“太极推手进课堂”先进学校,还荣获了市体育局颁发的河北省第十三届全运会突出贡献奖。

  【锐意改革】

  学校教学质量的好坏直接衡量一所学校办学水平的高低,因此教学质量是学校的生命线。为了提高教学质量,学校在“校本革命”理论体系的指引下总结出具有三十一种特色的办学模式:

  第一、以课堂为主阵地,以校本教研为载体,以促进教师专业化发展为目标,进一步推进“三师”教育,不断完善教师的学科知识体系和职业素养。采取送出去,请进来的办法,尽快提高教师践行先进教育教学理念的能力和驾驭新课堂的能力。结合我校学生实际,提升教师专业素养和教学技能以“五评”为把关保障,即“评教材把握、评教学思路、评教学方法、评课堂效率、评课堂特点”。实现教师成长的“五化”目标,即“教师专业化、备课精细化、学案精简化、课堂多样化、模式创新化”。

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