【教育之声网1月14日消息】师致汕，丰台区中学化学骨干教师，1996年毕业于苏州铁道师范学院化学系化学教育专业，本科学历。2007年获得首都师范大学教育硕士学位。现任首都师范大学附属云岗中学科研副校长，具有较强的科研能力，引领全校教师进行有效教学改革，有力推动学校科研工作进程与学校特色发展。近年来，师致汕老师承担或参与近十项国家级、市级、区级课题研究，并将教学经验转化为研究成果。

　　师致汕老师在工作上善于总结教育教学中的经验，并及时将其转化为科研成果。近年来，他有多篇论文获奖或发表，其中，硕士学位论文《关于中学生课堂学习的生活体验研究》被评为首都师范大学2007年优秀教育硕士论文，并被中国期刊网收录在《中国优秀硕士论文库》;论文《中学生课堂学习的生活体验研究》发表在《基础教育》2008年第5期;论文《注重启发 关注学情 彰显文化》发表在《中国多媒体学报》2011年第2期;课例《来自石油和煤的两种基本化工原料——苯》发表在《中国多媒体教学学报》2009年第5期……这些论文都凝聚了丰富的教学实践经验和睿智的教育智慧，具有系统扎实的教育教学理论和专业知识。

　　同时，师致汕老师在教学中关注学情，注重教学研究，致力于提高课堂效率，教学成绩突出。他深入钻研课标教法，形成了独特的教学风格，多次承担市、区级公开课，并在多次说课比赛中获奖。其中，在“北京市信息技术与学科整合策略研究”专题研讨会上，他的电子白板课《合成有机高分子化合物的基本方法》作为重点推荐课进行了展示交流;他还在“北京市高中新课程化学教学系列研讨活动(十六)”中进行了《必修阶段中的有机化学》的专题发言。

　　师致汕老师作为一名工作在一线的普通基础教育工作者，信奉“教育的艺术不仅在于传授，更在于鼓舞和唤醒”的教育理念。“鼓舞”就是要鼓励、激发、激励;“唤醒”就是“使其觉醒”。他曾说过，教育就是通过鼓励的方式，激发学生学习的热情，激励其勇于担当的斗志，并通过教育教学活动使学生在做人、学业上逐步觉醒，成为“爱国、敬业、诚信、友善”的合格公民。