香港大学校长徐立之

　　“基因是描写生命机能的蓝图。”近日，香港大学校长、著名遗传学家徐立之在复旦大学接受名誉博士学位授予时，说了这样一句话。仪式结束后，徐立之就“科学家的基因”这一主题展开演讲，与在场专家、学子共同探讨了科学研究的方法及使命。

　　“科学家DNA的第一串，是一种特有的工作态度，是在对待事情时独特的看法。”徐立之说。在他看来，每个科学家所擅长的领域不同。而这些不同之中的共同之处则在于，所有的科学家首先都应该有敢于尝试、敢于创新的基因，“如果没有创新的心态就不要做科学家。”

　　在创新的基因之外，科学研究的态度和方法也很重要。徐立之认为，科学家既要意志坚强，又要能灵活变通;既要敢于认错，又不能自欺欺人。科学的工作一定是客观的，因此科学家对自己的要求也必须是客观的，既要对他人要求严谨，也不能放松对自己的批判，不能有“严于律人，宽以待己”的双重标准。

　　随着时代的发展和科学技术的日新月异，科学研究在方法和内容上都在迅速更新。上世纪七八十年代就开始从事研究工作的徐立之，也感慨今天的科研较之过去已经大有不同。摆在今天的学子以及研究人员面前的问题，已经越来越复杂，科学研究已经“不那么容易做”了。

　　然而，越复杂的问题往往意味着越大的挑战，虽然科学的内容在改变，但科学研究的原理是不变的。“好的课题、好的人，还有好的环境”，这三点是徐立之总结出来的科研工作者的“成功之道”。

　　而在此之外，徐立之还提出了“基因+环境”的观点。基因是不能改变的，但环境却可以控制，“良好的环境常常可以改变人的命运。”这是要求科研工作者及时、准确地发现自己的不足，努力提升自己，用踏实工作去改变环境。

　　“最难就业年”是2013年毕业季出现最多、也最让学子们头疼的一个词。而将读研作为暂时远离就业危机的避风港，也一直是部分高校生的选择。

　　那么研究生到底是一个什么样的角色?因为不喜欢工作而选择读研是不是合适的选择?面对部分学生的这些困惑，徐立之也谈了自己的看法。在他看来，研究生教育的真正目的应该是培养一些未来的研究者和科学家，但由于受到就业困难和社会上一部分不正确价值观的影响，一些学生产生了“研究生待遇还不错，去做吧”这样的想法，也是难免的。

　　在这样的动机背后，往往缺乏对科研工作真正的兴趣，结果常导致这部分研究生无法全心投入研究，毕业后进入人才市场也依然缺乏竞争力。徐立之对在场学子强调，在研究生阶段，应该努力充实自己，想好自己的下一步要怎么走，最重要的是要对研究工作有兴趣，遇到挫折不能退后。

　　“学历高不代表一定能找到好工作，从事研究工作的人一定要能吃苦，要有为科学牺牲的精神，更要受得起挫折。只有确信自己能做到这些，才能从中享受到研究生生活的乐趣。”徐立之说。

　　【相关信息】

　　徐立之1950年出生于上海，祖籍浙江省杭州市，后随父母移居香港，香港中文大学学士及硕士，美国匹兹堡大学哲学博士。曾任加拿大多伦多病童医院研究中心遗传学及基因工程计划的主管兼首席遗传专家，多伦多大学教授及H.E.Sellers囊状纤维症讲座教授。

　　1989年，徐立之领导的研究小组准确发现人体第七条染色体内的囊状纤维症基因缺陷，从而奠定了他在世界遗传学界的权威地位。2002年9月起任香港大学第十四任校长。2005年10月，徐立之率领香港三所大学，完成破解“人类基因组单体型图”2.5%的研究工作，为发现人类疾病与致病基因之间的关系，做出了成功的探索。同年，徐立之被香港市民评为“最佳大学校长”。

　　徐立之长期致力于遗传学研究，在囊性纤维化(cystic fibrosis)致病基因的定位、分离及突变分析，以及对这种常见基因缺陷疾病的分子发病原理研究中取得了重大成果。他发现了首个与囊性纤维化连锁的 DNA标记，并在人类第7号染色体长臂上找到了有关基因，并成功地将导致囊性纤维化的致病基因分离出来发现了该基因最重要的突变。该基因则被命名为囊性纤维化跨膜调节蛋白(Cystic Fibrosis Transmembrane Regulator，CFTR)基因。