主持人：今天我们演播室请来一位特别的嘉宾，北京市丰台区实验小学校长——段兰华先生。

　　丰台区实验小学座落于丰台科学城，其办学理念、特色得到社会各界人士的关注，我们也特别想了解这所学校。段校长，您好!

　　段校长：主持人好，观众朋友好!

北京市丰台区实验小学校长——段兰华

　　主持人：段校长，大家都非常想了解咱们学校的新环境育人。首先请您介绍一下。

　　段校长：新环境育人主要是区别于人们概念中的物化的环境。这里指精心设计的、精心打造的、承载着丰富育人功能的学校环境。具体的说，实验小学的新环境涵盖了支持学生成长与发展的七种要素：

　　1、健康校园，是与促进学生健康成长相关的要素。

　　2、儒雅校园，是与学生文明习惯相关的要素。由于丰台区在小学全面推广国学经典诵读，我们以儒家的言行作为学生追求的规范。

　　3、书香校园，是与学习型组织相关的，指学生的阅读与诵读国学经典相结合形成一种学习氛围。

　　4、平安校园，生命是最可贵的。生命不保，何谈教育。因此首先要给学生提供一个安全的校园环境。

　　5、生态校园，支持学生成长与发展的校园应该生态化，包括植物的种植、物种的多样性，让学生懂得更多的植物知识，比如校园宠物、校歌。在环境布置方面能够支持学生成长，具有很浓的童真童趣，让孩子感到亲切。

　　6、数字校园，是与现代信息技术相关的，利用网络获取信息、获取知识。

　　7、节约校园，是与营造节约型社会相关，现今孩子的生活条件、学习条件、设施设备都非常优越，又是独生子，存在很多浪费习惯，不珍惜粮食，不珍惜水电，不注意节约能源。这样对孩子成长不利，对国家未来发展不利。所以我们要把从小勤俭节约的理念渗透给孩子。

　　以上几种要素整合起来，形成丰台区实验小学的文化环境，就是所谓的“新环境”。