主持人：从齐校长的讲述中我们知道学校在素质教育方面是很过硬的。贵校如何将应试教育和素质教育统一，促进学生全面发展?

　　齐校长：在应试教育和素质教育上有两个误区，谈到素质教育时有些人会认为成绩就不重要了。在谈论应试教育时，只关心孩子的成绩。我们在素质教育中是注重孩子的能力培养，其中就有应试能力的培养。

　　应试教育主要是以考试为主要手段，以选拔为主要目的教育现状。走到今天我们要回归我们的教育方针，我们最终是全面培养孩子。如果我们把应试看着素质教育中的一种能力，我们的孩子总是要面对一些评价，只是我们的评价内容和方式不同而已。

　　解决这方面的问题，我们主要从三个方面来做。

　　第一我们要改变家长和老师的观念。家长的支持是非常重要的，比如家长会担心素质教育使孩子的学习上不去，成绩考不好。我们通过跟家长讲述我们的六条育人目标，让家长知道我们的素质教育。首先学校要转变家长对教育的认识，通过各种渠道和家长沟通。当我们家长了解我们的培养方式时，就会全面支持我们的教育。我们常跟家长讲述，广博的知识不仅仅在教室里面，孩子要走出教室。我们会为孩子搭建很多学习的平台，比如我们的名家进校园，我们会停两节课让孩子和名家进行交流。在和名家沟通之前孩子们会大量的阅读名家的作品，这样的教育效果会比平时的十节课还好。孩子在面对名家要向他提出相应的问题，我想这样的能力的培养是我们课堂上无法办到的。

　　我们的乐队经常参加国内和国际的比赛。每年我们都会在不同的地方举办新年音乐会，08年我们是在北京金帆音乐厅举办，09年我们是在二十一世纪剧院演出，今年我们是在北京音乐厅演出的。我们的学生在不同的场所会有不同的体验，这就是一种见识、自信、感受。这些见识、自信、感受会促进孩子们学业的发展，孩子的思维开阔了，认知的角度也宽广了，这样学生对自己的学习也会有新的理解。

　　我们每年都会有国际交流活动。我们和新加坡的圣吉尔达小学、英国的马斯格宁小学、埃及的新地平线国际学校是姊妹校，我们每年都会有学生交流。比如我们学生会在新加坡和圣吉尔达小学进行学习交流，我们的学生会和新加坡的同学一起上课学习。在这个过程当中我们发现学生变化很大，由于和新加坡的同学进行交往，孩子们说话、做事、对人都态度都会发生变化。由于是在国外活动，孩子在公共场所的品质都会有改变，主要自己在公共场所的举止。通过活动孩子会知道外语的重要性，要学会外语才能更好的和别人进行沟通。这些变化无疑对孩子的学习是有促进作用。所以在培养孩子广博见识的过程当中，我们告诉家长希望通过这样的活动把知识性的东西变成常识。通过这些活动孩子的知识水平和能力都在向上提高。

　　我想在理解素质教育和应试教育的关系时，我们应该看到应试的能力要有，但是应试不是孩子的全部。我们的孩子在参加初中面试时，面对考官会很沉着、很自信，所以很多问题都回答的非常圆满。

　　第二我们要提高老师的认识，老师是和孩子直接接触的人。老师经常是以书本的知识来解决学生的教学问题。如果活动多了，老师会感觉活动影响自己的教学和孩子的学习。我们要通过其他方面课程的开设，让我们的老师看到我们的孩子在活动中得到发展，而且和老师的教学不冲突。

　　再有我们要引导我们的学生，让我们的学生从被动变成主动。所以我们在教学过程中，提倡我们的孩子敢于质疑、由于表现、乐于表达、善于学习等方面的习惯和素养。他能够自主的去面对他所学习的内容，这样他学习起来更有兴趣。

　　支持人：最后请您用一句话总结我们的学校。

　　齐校长：朝师附小是一所有着悠久历史的学校，改革是我们学校的精髓。也是学校在发展过程中积累的宝贵财富。

　　主持人：通过齐校长的介绍，大家对朝阳师范学校附属小学有了深刻的理解，学校的每