强国

　　【个人简介】

　　强国，现任徐州市教育局局长、党委书记。曾任徐州市委政策研究室副主任，市委宣传部副部长兼市社科联主席，市委党校党委书记、常务副校长，市行政学院院长，中国矿业大学文法学院兼职教授，徐州市优秀专家，多次获江苏省和徐州市哲学社会科学优秀成果奖。

　　【教育理念】

　　一、要充满爱心。有爱才有激情，有爱才有专注，有爱才有责任。作为一名教育工作者，要把整个心灵献给学生，用人格引领人格，让智慧点燃智慧，以民主、平等的态度对待每一位学生，呵护生命、尊重个性、激发创造，发展德智体、弘扬真善美，做学生爱戴的师长和真诚的朋友，通过平凡的工作，培养适应时代发展、推动文明进步的一代新人！要做到“教师人人是导师，学生个个受关爱”。

　　二、要善于思考。不会思考，再多的经验也只是一堆素材，永远上升不到观点。我们的老师热爱教育、热爱学生，也有许多教育经验和心得体会，但在他们中孕育出的教育大家、教育名家却少而又少。归根到底，是大家不善于思考和总结，不善于把丰富的教育实践提升到理论和观点。因此，广大教师在上好课的同时，要关起门来做专家，重视理论和实践的结合研究。既要重视单一学科的微观科研，更要重视教育现象的宏观把握。当思考和实践都进入科研状态，我们的教育才会有大的飞跃。

　　三、要重视实践。理论总是灰色的，实践之树常青。教育需要更多的实践家。我们倡导学习陶行知、学习苏霍姆林斯基，并不是要求我们的老师专注于生产原创理论，重要的是要善于用他们的思想省察与反思自己的教育实践，勇于用自己不懈的实践去诠释别人的理论，让别人的理论在自己丰富的实践中真正闪耀出理性的光芒，照亮教育前进的道路。

　　四、一个社会，没有教育家，没有一大批教育家，没有一大批具有独特教育理想、富于创新的教育家，这个社会不可能有“塑造灵魂”的事业，不可能培养出杰出人才和健全身心的公民，更不可能产生一个创新的民族。

　　五、对广大一线教师而言，最缺乏的不是理念，不是模式和方法，而是发展的欲望。教育部门和学校要想方设法为教师成长搭建平台，通过有效形式把教师引向教育教学、科学研究之路，点燃教师的专业发展欲望，营造渴望成长的氛围。教师要远离庸俗，远离浮躁，远离急功近利，远离职业倦怠。

　　六、要加快教育发展，关键在于以思想解放、观念更新来引领教育。思想不解放，就会禁锢创新，扼杀改革；认识不到位，必然会束缚行动，阻碍发展。目前教育正处在改革创新的攻坚阶段，教育发展迫切需要克服 “小巷思维”和“围墙文化”，建立一种反思机制，实现思维模式、管理范式、教育方式的转变。

　　七、基础教育非变革不行，但是变革又很难。由于高考指挥棒很难完全改变，因此，社会绑架你不得不走异化的路子。我们必须面对现实，两条腿走路。一是抓素质教育，二是抓高质量，这是中国现实。一定要实现“学校有特色、教师有特点、学生有特长”。

　　八、教育要回归本真，必须深化课程与课堂教学改革，突出学生个性特点，充分发掘学生潜能，把时间和空间还给孩子，把音体美育还给孩子，把兴趣爱好还给孩子，把学习主人的名与实还给孩子，把快乐健康成长还给孩子，让学生在学习、生活、实践中，学会做人、学会求知、学会审美、学会创造，全面发展。我们不要为了100分把孩子的童年变成100岁。

　　九、“不谋全局者，不足谋一域；不谋长远者，不足谋一时”。只有从战略的、全局的角度观察和思考问题，才能从更大更广的时空范围寻找和把握发展机遇；只有着眼长远、科学谋划，才能实现既符合当前实际、又经得起历史检验的发展。让每一个孩子健康成长，让每一个孩子都有出路。教师既要重视教学，更要重视育人；既要重视学生的成绩，更要重视学生的成长；既要重视学生成才，更要重视学生成人。

　　十、平民教育是我追求的最高教育理想。当今的中国，如果是家庭背景或经济条件好的家庭，可以花钱送子女到教育发达地区甚至到发达国家去接受教育，但是数量最多的普通老百姓的孩子只能在自己所属的地区上学，不为这么庞大的人群办好教育，就是我们教育人缺乏良知。

　　十一、学校管理要“把压力传递给每一个人，把机会和舞台提供给每一个人，把效率优先和兼顾公平体现给每一个人，把温暖和关爱送给每一个人”；团结能人干大事，团结好人干实事，团结坏人不出事；领导的能力不在于领导多少好人，而在于能驾驭多少坏人；敢管是魄力，会管是能力，善管是魅力。

　　　【教育成绩】

　　从2008年起，徐州大力推行“千校万师进家庭”和“校园开放日”活动。据不完全统计，迄今已有8.6万余名教师参与到家访工作中，50多万名学生接受了家访。而几乎百分之百的学校都面向家长、社区开放了校园。校园开放日和家访活动的开展，有效地构建了学校、家庭、社会三位一体的大教育体系，积极打造全社会关心、支持全市教育发展的绿色生态环境。家校教育行动一致、信念一致、志同道合的局面已经基本形成。

　　我们这样做就是要发出我们教育人的声音，用我们的话语权，不断地宣传先进的教育理念，积极沟通家长，引导家长，让家长认知教育，理解教育，营造良好的教育生态环境。通过校园开放日和家访，让社会理解教育、宽容教育、支持教育，大力营造规范办学行为、实施素质教育的浓郁氛围，为教育创造良好的外部发展环境。

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