阳光普照大地，而万物生。大地滋养万物，故万物长。我时常感到自己沐浴在班级的阳光下，在班集体这块沃土上如破土春笋一般茁壮成长。我们是播撒在八年级(5)班的种子，各有所长、多才多艺的我们聚在了一起,形成一个温暖的班级。老师们日夜灌溉，同学们奋发向上，渐渐地，这个温暖的集体越来越阳光。在春风里、在阳光下，我们都怀着超越自己的心态，迈开双腿奔跑在人生的道路上。

　　我们班有一个十分偏科的同学,有时数学能考95.而语文却只能刚刚及格。因此,语文老师格外的关照他,他自己也非常想学好。每次上完语文课,他的脸都红红的,甚至有时还会着急得掉眼泪。他从不放弃，每当老师有任务下达时,他都认真完成，即使很慢,即使有很多瑕疵。功夫不负有心人,他这一次的期中考试成绩有所提升,老师也感到十分欣慰。同样能够坚持的还有班里篮球队队员们。为了迎接比赛,最近都十分刻苦的训练。每一次从操场回来,都是汗流浃背。湿透的上衣紧贴那强健的身躯,可都还是会有一声响亮的"报告"声，从耳畔中响起。 回到教室后，他们能够放下疲惫立刻投入到学习之中。因此,每当我想松懈时,想到他们一边流汗,一边埋头算题的情形,我的心中就有一股想学习的冲动,或许是他们的行为给了我动力。

　　每当周一第四节体育课后, 我们便"一步"半个台阶的爬上三楼, 互相扶着回到班里。然后迈着沉重的步子去盛饭, 终于吃完饭后可以轻松一下了。 饭后与午自习前的空隙, 同学们有的安静,有的谈笑, 有的漫步校园,十分的惬意。 然而轻松的时间是短暂的, 当语文老师抱着一大摞的练习册, 匆匆走进教室时, 就意味着战鼓又重新敲响。虽然我们那疲倦的四肢还没有得到足够的休息, 但我们没有任何抱怨，立刻投入了新的学习。认真的态度也给了老师动力，讲得更加的生动有趣。

　　类似的事例还有很多，每一天都在发生。还记得，我们刚上初一时，老师就跟我们说，我们在学习上要实现“比、学、赶、帮、超”。我想，现在的我们应该已经达到这种学习境界了吧。在学习中，我们互相攀比，互相进步，共同学习。遇到成绩较差的同学，我们热心帮助;遇到灰心同学，我们共同激励;终于在最后，我们都超越了自己，得到了丰盛的硕果。因此，在这个学习氛围浓厚，班级学风积极向上的集体中学习，我感到无比的幸运且自豪!

　　我时常觉得，我的班集体就是大地。老师们在这块土地上辛勤耕耘，他们提供养料和水分，而我们在生根发芽、开枝散叶的同时，也赋予大地森林的厚重与美丽。我们在自己建造的森林里将更加自由地呼吸;在灿烂的阳光下，我们将站得更高、跑得更远。