主持人：自己选择，自己塑造就是云南财经大学培养人才的特色。您对高校扩招有什么看法?

　　汪校长：我们觉得高校扩招是一个历史必然。中国的经济发展非常迅速，国力那么强大，国家需要与之相配套的人力资源。所以中国需要一大批受过高等教育的学生。目前有越来越多的人想读大学，但我们在满足这些高等教育需求方面的供给要素上可能存在供不应求的现象。虽然土地要素、房子要素、物质性的要素我们都建起来了，但还缺乏切切实实能够保证快速增长需求的师资队伍。我们的培养经验与培养模式还在改造之中，其中就会出现对高等教育适应与不适应的过程。有些学校师资集中比较快，可能在当时的教学质量提高上没有什么体现。一些地方性的院校由于各种各样的原因，在教育资源汇集期间，由于不能适应如此大的需求就会出现一些空档。比如有些中专学校上升为大专，大专上升为本科，其在教学设备和师资投入方面还存在欠缺，我认为这是一个历史现实。我们也应当承认这个现实，但承认不等于放任。作为地方性的院校我们学校同样也存在这样的问题，我们学校正在努力提高和改造它，我相信所有的学校也都在做这样的工作。因此高等教育需要一个时间，应当得到社会的宽容、大家的理解和支持。在这段时间会提高高等教育的质量，建立师资队伍，优化、壮大教学资源也会达到适应。不能单纯的压规模提质量，而要在调整规模的过程中，整个政府和社会建立一套制度体制，不断地提高教育资源，提高师资力量，让社会投入很快的集中到高等教育上，使其逐渐适应。我认为这才是一个正确的看法或做法。

　　主持人：您觉得现代大学生应该具备怎样的素质?

　　汪校长：我们现在在校的大学生基本都是90后。他们工作的黄金时期可以到2050年。也就说他的一生和整个祖国、整个民族复兴的事业联系在一起。我们国家的目标是2050年中国成为中等发达国家，到那时中国已经发展成为一个强国。也就是说90后这一代人是在具体地履行强国梦。强国也就是说中国已成为和世界所有强国具有竞争力的国家，所以这一代人必须具备这样的素质，他们是与世界强国具有竞争力的一代人。就比如我们的父辈是建立共和国的一代人，他们使中华民族挺直了腰杆;我们正好是改革开放的一代人，我们经历了文化大革命，工作又在改革开放时期，改革开放这三十年我们贡献了全部的精力与生命，我们是让中华民族挺起胸的一代人;下一代是让中华民族昂起头的一代人。而我们要思考的是这一代人应当具备什么，他们将和欧洲、美国、日本这些强国中的这一代人竞争，因此在建立高等教育人才规格时应当放在国际视野当中，所以要思考90后这一代人需要什么。这一代人有自学的能力，况且在目前网络发展快、开放性的环境下可以多途径的汲取知识，因此知识方面他们不欠缺，欠缺的是技能。和美国的同代人比较，他们的知识训练是非常充实非常到位的，欠缺的是技能训练。而在整个教育体系中，技能教育也是中国的弱项，但更缺失的是人格教育，这也贯穿于整个中国教育中。

　　从基础教育开始，由于高考这个独木桥，几乎所有的正规教育都是按照高考的要求安排整个教育过程，包括社会、家庭、父母都是如此。这一代缺失的是人格教育，缺失的是对自然、对社会、对家人的爱与责任，由于基础教育的缺失，在高等教育阶段就必须强化他们的人格教育。我们学校曾要求学生做家庭体验，就是假期必须帮家里做两个星期的家务活，然后把照片、体会和家长的签字寄回学校。这本是在幼儿园就应接受的教育我们却在大学进行，尽管收到很多家长的感谢信，但我还是感觉很悲哀。怎样培养他们的完整人格，如何在挫折面前表现大度，看得长远，为他人考虑更多，对社会有一种自发的责任感，在团队中有一种相互关心的精神、体贴精神、理解精神;能够包容，包容错误、包容别人对自身的偏见等等。我认为一个伟大的民族必须有这样一代人具有这种人格，这种人格是中华民族成为强国的必须。

　　主持人：最后请您描绘一下云南财经大学的美好蓝图。

　　汪校长：云南财经大学是一所地方性的财经院校，我们培养的人才主要是为地方经济服务。首先我们是踏实、认真的关心地方经济，关心地方社会发展，为地方社会经济发展需要培养人才，提供科学研究与社会服务。要为地方培养好的人才对学校的师资水平，科学研究水平要求很高，要用国际化的视野建设学校的教育条件。

　　我们的目标是把云南财经大学建设成为高水平的财经大学，经过五年、十年的时间能够在中国的财经学校特别是地方财经学校中始终保持领先地位。在人才培养、科学研究、为社会服务和成果上都居于领先水平，成为云南省最好的学校之一。

　　主持人：我们看到了云南财经大学未来的美好蓝图，也在现代大学生素质以及现在高校发展方面得到很多启示。如果电脑旁的您还有什么问题想与汪校长进行沟通，进行交流，可以在节目之后在BBS上留言，汪校长都会为您一一解答，同时也祝愿云南财经大学越办越好!谢谢!我们下次节目再见!