【个人简介】

　　张忠萍同志从教三十一年，以改革创新、追求卓越的精神，在爱事业为乐事的教育实践中体验着生命的意义。她光荣成为全国“十五大”党代表，北京市第十一次党代表、连续三届区人大代表。

　　在十三年的校长生涯中，张忠萍秉承在继承中创新，在创新中发展的理念，执着探索快乐教育。

　　【办学理念】

　　她注重快乐教育思想的领导，积极创造凝聚人、激发人的快乐教育文化，以文化的力量推动学校新的发展。2000年，她组织教师提出了一核心、一载体、六要素的快乐教育实施体系。一核心即：“以儿童快乐成长为本”的快乐教育核心理念;一载体即：“以课程综合化为载体”的快乐教育实施途径;六要素即：“愉快合作的课堂教学”、“多彩自主的教育活动”、“友爱融洽的人际关系”、“优美文明的校园环境”、“统一协调的社区教育”、“激励进取的教育评价”。这六个要素，形成了贯穿快乐教育全过程的综合课程体系，通过它的和谐运转，形成了很大的教育合力，引导着学生做“乐于读书，勤奋为乐;乐于服务，助人为乐;乐于锻炼，健体为乐;乐于交往，合作为乐;乐于参与，实践为乐;乐于开拓，创新为乐”的快乐儿童。让快乐教育为儿童的快乐人生奠基。

　　张忠萍注重把教育思想转化为教育实践。她引导快乐教育立足课改前沿，以课题为载体，重点研究“快乐教育”的课堂、课程，研究如何让学生快乐学习、快乐生活，在不断的问题解决中，促进学生快乐成长。在她的倡导下学校开设了46门自主选修课程，让学生体验自主选择学习的快乐;创设和谐、高效的课堂，积极推进自主学习模式，让学生思起来、问起来、辩起来、动起来，让学生体验主动学习的快乐;逐步完善了一年一度的书画艺术节、音乐节、读书节、科技节、六一快乐城堡活动和新年Party等文化活动，让学生体验多彩自主活动的快乐;创建了学生社团，通过社团活动，让学生体验履行职责、展示才华的快乐。一师附小的学生在学习之乐、生活之乐中健康成长着!

　　在快乐教育实践中，她紧紧依靠教师办学，努力做教师间平等中的首席，创造条件促进教师成长：通过“名师课堂”、“快乐论坛”、“读书分享”等方式，不断形成教师共同的价值追求;通过“带题授课”、“快乐杯”课堂教学和基本功大赛，使教师在学习与反思中，增长乐教善教的本领，一支学习型的快乐教师团队悄然形成。

　　在张忠萍的教育追求中，学校是一个“充满关爱的促进学习的大家庭”。为此，她用热情与智慧，让快乐浸润在师生心里，绽放在附小家园;用感恩的心拥抱家属，用真挚的情感染家长，用真诚的行动与社区合作，使学校充满“乐学、乐教、乐园” 的快乐教育文化气象。一师附小因学生快乐成长，教师快乐工作而生机勃勃。

　　鉴于张忠萍在办学实践中的先进理念与鲜活实践，她受聘担任教育部小学校长培训中心暨北京师范大学小学校长培训学院、北京教育学院的兼职教授，教育部-中国移动中小学校长培训项目指导教师，她还担任中国教育学会小学教育专业委员会学术委员会副主任、北京市兼职督学、北京市可持续发展教育协会副会长。曾获得全国优秀教师、北京市先进工作者、北京市优秀青年知识分子、首都劳动奖章、北京市优秀教育工作者等称号，入选北京教育学院“首都基础教育名家长廊”。

　　【获得荣誉】

　　近三年，一师附小获得北京市课程建设先进校、科研先进校等诸多奖项;学生在德智体诸方面获得发展，成果连连;她主持的全国课题结题获良好成绩并获得东城区科研成果一等奖;在国际教育论坛发言3次，全国快乐教育论坛发言3次，省市间教育交流报告4次，北京市教育论坛发言2次;著书1本，发表论文8篇。

　　张忠萍以更加开放的心态办学，新建立国际友好学校三所、建立西部农村地区快乐教育实验校4所。一师附小的快乐教育被誉为北京市教育改革实践中的第一朵浪花;全国素质教育的成功模式。

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