【个人简介】

　　李军，男，47岁，北京工业大学附属中学校长， 1987年参加工作，曾经荣获全国优秀校长、北京市杰出校长、首都精神文明奖、北京体育工作先进个人、朝阳区劳动奖章获得者、朝阳区教育年度人物等诸多奖励，在担任工大附中校长期间，学校实施两个五年规划，深入实施素质教育，推进新课程改革，加强教师队伍建设，积极开展课堂教学改革，加强学校文化建设，为学校发展做出突出贡献。

　　北京工大附中从一所普通中学成长为北京市示范高中，走的是一条“内涵式”的发展之路。校长李军同志1987年毕业于北京师范大学化学系，从一名优秀青年教师到德育主任、校长助理、校长，2001年被北京市教委选派美国希望国际大学学习，获得教育管理硕士学位。学成回国后，李军同志担任北京工大附中校长助理，他开始深刻思考：学校向何处去?如何带领学校突破“高原期”，获得持续发展?2004年7月担任校长后，他以科学求实的态度、民主宽容的精神、中西合璧的视角、敢作敢为的勇气作出了回答：和谐发展、重在创新，为人的未来奠基。

　　【办学理念】

　　办好一所学校，需要明确的奋斗目标。经李军校长起草，学校制定了“十一五”“十二五”办学规划，提出“育人为本、尊重个性、和谐发展的办学理念，明确指出：把工大附中建成一所全市一流，国内知名、面向世界的示范高中。

　　围绕学校两个五年规划，李军校长重点做好三件事：

　　第一，加强两支队伍建设。

　　李军接任校长之初，一位副校长退休，两位副校长因工作安排调离。李校长知人善任，他大胆提拔了两名特级教师、一名年轻的德育主任、四名青年骨干教师进入管理队伍。新班子成为一支年龄结构合理、学科分布适宜，管理经验丰富，个体品格高尚、团队精神强、能独挡一面的智慧型管理团队，实现了新老班子的平稳过渡。之后，学校加大对青年干部培养，通过各种途径提高干部学历层次，学校干部中由6人获得美国、加拿大教育管理硕士学历。面对一校三址办学，构建：一个中心，多个次中心，条块结合，重心下移，扁平结构。从而减少层次，作强两头，提高学校管理效能。

　　为了打造一支师德高尚、结构合理、素质一流的教师队伍，学校实施了“名师工程”和“青年教师塑造工程”。把培养人才和引进人才相结合，成立青年教师协会，完善“导师带教制度”、加强校本培训、开展青年教师基本功大赛，建立教师个人业务发展档案，促进青年教师专业化发展。三年来，学校先后引进六名年富力强的特级教师，并均在一线任教，使五大学科均有了学科带头人。他们还兼任副校长、主任、教研组长，担任班主任，充分发挥着示范引领作用。

　　第二，推进学校硬件建设和文化建设。

　　李军校长本着建设“人文学校、绿色学校、科技学校、数字化学校”的理念建设学校。社团活动中心、教工之家、学习角、天文台、科技创新实验室、数字图书馆……处处体现人文精神，把学校的发展和教师的发展、学生的发展紧密结合起来。

　　李校长认为，校园文化的灵魂是精神文化，精神文化就是一所学校的主流价值观，我校的主流价值观是“三种精神”。人文精神：团结、民主、宽松、和谐、不内耗，严谨、勤奋、求实、奉献、敢争先;科学精神：坚持解放思想，实事求是，说实话，办实事，鼓实劲，求实效;创新精神：要艰苦奋斗，开拓进取，与时俱进。这三种精神指导师生的思想，规范师生的行为。

　　第三，坚定不移地推进素质教育。

　　为适应素质教育的要求，我校成立学生管理中心、学生科技活动中心、学生艺体活动中心。抓住成功申办“奥林匹克教育示范校”的契机，传播奥林匹克精神和国际主义精神。利用讲座、主题班会、学生社团、青年志愿者服务等途径进行公民素质、文明礼仪、行为规范、爱国主义和集体主义教育。学校编纂了《北京工业大学附属中学常态班会校本教材》，为班主任提供对学生进行人文素质教育的校本教材。学校提出了“三横三纵”的科技教育整体构想，与北京工业大学签定协议，充分利用该校的教育资源，建立紧密的科技教育关系。建立“机器人创新实验室”，已先后有六十多人次在国家级或市级比赛中获奖。经过十多年的努力，初步形成了自己的科技教育特色。2011年学校通过北京市金鹏科技团验收。

　　在李校长的直接参与下，学校初步建立起重基础、多样化、有层次、熔实践性、综合性和可选择性于一体的学校课程体系，除基础型课程外，还开设了拓展型课程四类四十多科和研究型课程，包括研究性学习讲座、学科研究性学习和研究性实践活动。

　　校长非常注重课堂教学这一主渠道的作用，学校从2005年开始实施“课堂教学改进计划”，通过“自我反思、同伴互助、专业引领、行为跟进”的校本教研模式，引导教师开展课堂教学行动研究。以教研组为研究共同体，通过名师、学科带头人、骨干教师的层层带动，达到既促进个体发展，又促进整体提高。通过课堂诊断，结合问题开展连环改进行动，推出一批典型课例进行观摩和引领，促进课堂教学质量全面提高。同时，把课堂教学改进行动与相关科研课题研究相结合，把改进的重点放在探索和研究高效、轻负、实用的教学模式、策略和方法上。计划实施一年多来，改进效果非常明显：教师更新了教育观念，转变了教学行为，重视课堂教学研究，广泛开展研讨交流，重视教学反思，不断提升教学智慧。学校课堂教学改进项目获得朝阳区2008年不教学成果奖。近几年，学校教学质量连续7年持续上升，中高考稳居区示范校前三名。

　　李军校长充分利用、整合现有信息化设备，制定学校的教育信息化建设目标，加快建设“数字学校”，创建以网络为基础,以图书馆为信息源,以现代教育技术为手段的教育环境。现已建成千兆光纤传输、百兆到桌面的校园网，教师人手一机，多媒体进课堂。建成先进的网络中心、监控中心和大规模的数字图书馆，推动学科教学和现代信息技术整合，提高课堂教学质量，并为教育教学、教育科研、学校管理提供技术支撑和信息服务。

　　在实施素质教育过程中，学校通过课堂教学这一主渠道为学生打下扎实的科学文化知识基础，通过体艺和科技教育两个特色发展学生的个性特长，取得了一些成绩：在 “国际奥林匹克机器人大赛”中，我校的两个项目获第三名、在“全国中小学大课间操比赛”中获一等奖、我校的《红帆》杂志社被评为“全国九十九佳文学社特别奖”、腰旗橄榄球队获北京市亚军、合唱队和管乐队获北京市学生艺术节二等奖……近三年来，我校师生在各类竞赛中，共荣获国家奖项110人次，市区级奖项785人次。

　　我们相信, 在李军校长的带领下,全体工大附中人会不断超越,再创辉煌!向着建设首都一流,国内知名,走向世界的示范校的目标不断前进!

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