袁健

　　【个人事迹】
　　自全面主持学校工作以来，袁健坚持依法治校，全面推进学校文化建设、优质化工程建设、标准化建设和“1751”教育创新工程建设。一是积极探索育人机制，全力推进德育“十大工程”建设，建设活力德育，形成了家庭、社会和学校齐抓共管的德育工作格局。二是把构建“绿色和谐”课堂，实现课堂高效，实现教育教学质量的大幅度提升作为自己任期的首要目标，定期主持召开教学专题会议，听取三个年级部的教学工作情况汇报，研究部署教学工作。三是积极为教师成长搭建平台，努力做到课题引领，研训结合。在他的引领下，淄博七中的课堂教学充满了生机、活力，高效，学校得教学质量逐年攀升，赢得学生、家长和社会的赞誉。袁健本人也先后被表彰为“淄博市职工职业道德建设十佳标兵”，并荣获“振兴淄博劳动奖章”。

　　【办学理念】
　　(1)、弘扬“激情燃烧”的学校精神。领导班子激情燃烧、励精图治、执著追求;全体教职工激情燃烧，强化责

　　任，实干巧干，用智慧启迪学生心灵;全体学生激情燃烧，从压力、紧张、单调中解脱出来，把个人追求、家庭希望化作主动学习，学会学习的实际行动，基础扎实、个性张扬，自我发展。全校珍惜激情燃烧的岁月，创建激情燃烧的校园。

　　(2)、奋争“崇尚卓越，追求第一”的目标。科学健康的发展才是硬道理。学校自我加压、自主发展、软硬结合、科学筹划，做大做强优质资源，诚信办学、公平公开，塑造出七中人的品牌和形象。执著追求，勇争第一。

　　(3)、坚定“每一个学生都是人才”的信念。坚定“每一个学生都是人才，都能成才”的信念，每一个学生都是家庭的希望和祖国的未来，正确面对每一个、每一类学生。珍惜师生结合的机遇和责任，决不愧对每一个学生，决不愧对每一个家庭，把每一个学生都培养成人、成才。

　　(4)、强化“质量兴校”之根本。教学质量是学校和每一个教职员工的生命，是学校存亡和发展的基础，要加倍珍爱和珍惜。学校自始至终抓紧抓实提高教学质量这个根本，向教师形象要质量，向高效的课堂要质量，向精细的管理要质量，向优质的服务要质量，向教学现代化要质量，向教学科研和集体备课要质量。

　　(5)、突出“强理、强文、理音体美”三强并举的办学特色。发扬光大学校的优良传统和办学特色。进一步突出强理科、强文科的优势。奥赛班带动，平行班促争。目标化奖惩，过程性管理，因材施教，分类推进。同时加大音、体、美教学力度，迅速做大做强音体美教学，三强并举，综合发展。

　　(6)、塑造高品位的教师形象。
　　“特别能吃苦，特别能负责，特别能爱生，特别能实干，特别能创新”是淄博七中教师的品牌形象，人人做专家型、高智能、高品位的教师。把每一个学生都当作兄弟、姐妹，建立“师生平等，生生平等”新型的师生关系是当前每一个教师的首要任务。

　　(7)、抓实“集体备课、科研兴校”这条主线。在教学过程中，把“集体备课、教学科研”这条主线抓实、抓紧、抓牢、抓细。这是加强教师队伍建设，提高教学成绩，提高课堂效率的有效途径。全校实行备课组长负责制，形成了浑厚的教学氛围。

　　(8)、建设独具特色的校园文化。学校建筑体现老校特色和现代化气息。绿化美化，一点一面做成精品。狠抓校风建设、班风建设。让跑操成为学校特色。让校歌在校园飘扬起来。

　　(9)、加大学教部负责和“三级捆绑的管理”力度。全面实施学教部年级管理，人员到位，责权分明，目标奖惩，责任追究。完善教师考核制。加大教师同学校的捆绑、同学教部的捆绑、同班级的捆绑力度。同时加大学生评教力度。

　　(10)、提升服务理念，突出育人主题。学生是学校的主人，学校的一切工作都是为了学生。要树立全心全意为学生服务的服务理念。做细做实各项服务措施，做好做亮学生成长的校园环境，全力培育适合学生成长的膏沃之壤。