北京9月4日至5日，2012中国知识产权远程教育国际研讨会暨中国知识产权远程教育十周年总结研讨会在北京举行。自2002年起，在借鉴世界知识产权组织先进经验的基础上，中国开设了自己的知识产权远程教育，创造了我国乃至全球知识产权远程教育的多项第一。

　　据介绍，这些“冠军”项目包括：世界第一个采用SCROM(共享内容对象参考模型)标准进行知识产权远程教育课程开发的平台，世界上首个专业知识产权远程教学辅导平台，首个独立知识产权远程教育数据挖掘平台，2003年推出国内第一门flash动画知识产权远程教育课程《专利文献信息与检索》，2012年推出中国第一门使用flash动画技术面向中小学人群的知识产权远程教育课程《中小学发明创造与知识产权》。这些成果，为推动我国知识产权人才培育工作的开展，以及全社会知识产权意识的提高做出了重要贡献。

　　10年来，中国知识产权远程教育教学课程由最初的1门，到今天累计超过100门，形成了高中低层次分明，基本覆盖知识产权所有领域的课程体系。10年来，中国知识产权远程教育参加学习人数连年递增，从2002年的全年1900余人次，到如今每年超过8万人次，累计超过23万人次，实现了连续10年年均138%的高速增长。在分站建设上，从2002年只有北京站，发展至今已开设了湖北、江苏、河南等省级平台，13个地区分站，17个高校分站、1个企业分站和1个行业分站，形成了遍布全国的35个分站网络，中国知识产权远程教育在传播力度和广度上实现了新的突破。

　　回首十年中国知识产权远程教育走过的路程，中国知识产权远程教育教学课程由最初起步发展到目前所获得多项“冠军”。作为知识产权人才培养的一项重要手段，中国知识产权远程教育投入少、学习自主性强、教学效果好、推广便利的独特优势，已经在十年发展历程中日益彰显，并正在引起社会各界更加广泛的重视。

　　正如国家知识产权局副局长李玉光在开幕式上指出，中国知识产权远程教育十周年，在中国知识产权事业发展史上具有里程碑意义。过去的十年是中国经济社会高速发展的十年，同时也是知识产权事业飞速前进的十年。在国家知识产权局的领导下，在全体知识产权界同仁的共同努力下，知识产权远程教育作为知识产权培训的一项重要手段，会在知识产权专业化人才培养、知识产权文化建设和知识产权普及型教育方面，发挥不可替代的重要作用。