张辉同志，男，1960年1月出生，1997年参加工作。民进人士，中共党员。本科文凭，中学高级教师，省督学。2000年10月任湖南省示范性高级中学 ——株洲市二中的校长至今。2004年被评为株洲市“十佳校长”、全国优秀教育工作者。2009年被评为全国“优秀校长”。
一、教育理念先进，教育思想超前。
一位知名的教育家曾说过：“中国教育事业的成败关键在教师，而一所学校的成败则关键在校长”。
2000年底，当全国高中新课程改革处于酝酿阶段时，张辉同志敏锐地发现，国家三级课程的实施，给学校教学改革创设了广阔的空间，也为学校素质教育的全面推进和学生多元发展创造了良好条件，这是学校进一步弘扬自身办学特色，保持先进性、示范性的最好时机。张辉同志当即决定，把握机遇，根据新课程改革的发展和本校实际，重新思考和规划学校的未来，大胆探索，拉开了学校新世纪教育改革的帷幕。
2001年他带领党委一班人即提出了：“一切为了让学生更富有、让学生更聪明、让学生更高尚、让学生更健美” 的办学思想。这个理念既包含了素质教育的全部内涵，又包括了德、智、体全面发展的教育方针的要求，更体现了现代教育必须着眼于学生终身发展的人本精神。在此基础上，确定了“保证优良、培养能力、发展个性”的办学思路，致力于培养素质全面、基础扎实、特长明显，有科学精神的一代新人。还在总结学校办学50多年的经验、校园文化体系建设的基础上，对校风、教风、学风、校园文化体系建设等提出了全新的构想。为奠定学校现代化新型办学模式打下坚实的理论基础。
二、振兴老牌名校，勤恳务实，改革先行。
株洲市二中是湖南省首批挂牌的八所重点中学之一，是株洲市基础教育的重要示范窗口，创新教育近二十年来在湖南省乃至全国有着广泛的影响，被新华社、中央电视台等三十多家新闻媒体誉为“小发明家的摇篮”。
2000年10月张辉同志进行充分的调查研究基础上，采取了一系列的改革举措，一个“教育高质、管理高效、全省一流、全国知名”的全新的株洲市二中又以崭新姿态呈现在世人面前。
首先进行的是人事制度改革。在学校推行全员聘任制，公开竞聘中层以上干部，精简行政人员，教师竞聘上岗，如此大幅度的人事改革，引起了株洲市各新闻媒体的广泛关注，校内外对此一片赞誉之词。
其次是大力推进课程改革。结合新一轮课程改革在全国刚推广之际，率先在湖南省推行课程改革，整体构建素质教育新模式，此举引起了省内中小学界的广泛关注，2001年，株洲市课程改革现场会在该校召开，经验在全市推广。
再次是后勤改革。2001年成立了生活服务中心，将学校后勤服务从学校母体中分离出来，目前运作成效显著，不仅合理安排了近一半的行政后勤人员，达到了减员增效的目标，而且成功地为学校后勤改革探索出了一条成功之路。
经过半年多时间，株洲市二中呈现出了团结向上、生机勃勃的崭新局面。
三、引领课程改革，地区标杆，全省示范。
株洲市二中实施以国家课程、地方课程、校本课程有机结合的学校课程，构建了可供学生自主选择，充分自主学习的个性化课程体系，极大地提高了每位学生的创新精神和实践能力。开发了创新实践课、趣味物理探究课程等全省有影响的校本课程。株洲市二中的研究性学习课程在全省也处于先进行列，并在省内推广。
2007年11月6日，来自株洲地区56所高级中学校长和教师近900人齐聚株洲市二中，参加由市教育局主办、株洲市二中承办的株洲市普通高中新课程改革现场研讨会。学习该校新课程课程实施经验。市教育局还为株洲市二中颁发“株洲市普通高中新课程实验示范校” 牌匾。由株洲市二中开发的新课程管理平台在全市中学应用。
2008年5月16日上午，来自株洲地区64所中学德育工作负责人及各县市区教育局主管领导共140余人齐聚株洲市二中，学习该校新课程背景下的中学德育工作经验。
2005—2007年，张辉同志撰写的有关课程建设、校园文化建设、德育工作等方面的经验论文连续三年获湖南省中学校长专业委员会论文一等奖，并连续三年作为会议唯一学校经验发言人介绍学校经验，在湖南省中学界引起强烈反响，得到高度盛誉。2009年《当代教育论坛》连续登载了张辉同志的两篇教育管理经验论文。
近五年来，长郡中学、常德市一中、湘潭市一中、湘潭县一中等学校和韩国、美国、新加坡等外国友人纷纷来我校学习和交流经验。
四、精心打造名校，再创教育辉煌。
株洲市二中为株洲基础工作的发展做出了巨大的贡献。学校教育质量的不断跨越，确保了我校各类人才培养成绩在全市领先、全省先进的地位，起到鲜明的示范作用，成为学校办学的一大特色。高考本科二批上线人数逐年都有大幅增加，2004、2006、2008年先后突破 300、400、600人大关。本科实录人数从2004年的469人上升到2009年近708人。优生培养更是我校高考成绩中的一大亮点，一本上线、高分段学生数在我市高考中占有举足轻重的地位。2005—2010年先后培养了9名文理科地区状元，其中2006、2008、2009年先后3夺地区文理科双状元。2009年高中学业水平考试成绩突出，合格率达到97.3%，优秀率达到了96.4%，受到省教育厅的表彰。
在体现优生平时成绩的数学、物理、化学、生物、信息技术奥林匹克竞赛中，株洲市二中的奥赛成绩为株洲地区在湖南省争得了一席之位，据统计，2003—2010年，先后有600人次获国家级奖励，占城区获国家级奖励总人数的76%。有548人次获省级奖励，占城区获省级奖励总人数的74%。成为仅次于长沙四大名校，地级市中学奥赛中的排头兵之一。2002—2010年株洲地区因学科竞赛而取得保送资格的共计26 人，其中市二中占21人。
株洲市二中在培养优生的过程中，保持了理科在株洲地区的传统优势，发展了文科优势。2003—2010年，在城区文理科前30名中，市二中每年占50%以上。2007、2008、2009、2010年，市二中文理科600以上人数占城区总数的50%以上。
株洲市二中的艺术教育近年也形成了在株洲的优势地位。2005—2009年艺术高考本科录取人数分别为69人、116人、135人、141、154人，其中相当一部分录取到重点院校，成为湖南省中学艺术教育的示范窗口。
株洲市二中的创新教育不仅成为办学特色之一，而且在全国有良好影响。现拥有科技发明成果600多项，在国际国内获奖400多项。近五年来，在参加全国的发明创新设计大赛中，株洲市二中学生共获国际银牌2枚、铜牌5枚、全国金牌10枚、银牌11枚、铜牌9枚，有1 名学生获光华杰出少年奖，2名获长江小发明家提名奖。
株洲市二中在2009年湖南省人民政府教育督导室和省教育厅组织的省级示范性高中督导评估中评为优秀，并获奖金5万元。在督导评估意见中指出：株洲市二中办学思路进一步明确，以人为本的育人理念逐步落实;政府为主的经费投入机制初步形成，办学条件进一步改善;学校班子团结精干，教师队伍建设力度较大;新课程改革全面推进，教育科研成果比较突出;学校管理机制不断创新，安全管理和民主管理得到加强;学校教学质量全面提高，办学特色比较明显，是一所办学层次较高的学校。
