【个人简介】

　　徐枫，1964年5月生于河南省永城市，1987年6月毕业于河南大学物理系，研究生学历。1987年7月任教于永城市高级中学，从事高中物理教学和担任班主任工作，先后任永城市高级中学团委副书记、团委书记和党委副书记，2010年9月16日始任永城实验高级中学校长、党委副书记，系中学高级教师，河南省省级骨干教师，河南省学术技术带头人。先后荣获商丘市优秀教师、商丘市优秀教育工作者、商丘市精神文明建设先进工作者、商丘市优质课教师、商丘市优秀辅导教师、永城市优秀教师、永城市优秀党员和永城市第二届优秀青年等称号。系商丘市二届党代会代表，永城市九届党代会代表，城关镇第十四届人大代表，共青团河南省十一届团代表，商丘市第一届青联委员，永城市第一届青联副主席。曾在全国《学校党建与思想政治工作》、《中学物理教学参考》、《黄淮论坛》等刊物发表论文多篇，并获奖。

　　【治学经验】

　　“打造实验高中精神，凸显实验高中品牌，这已是我上任后多次在学校大会上提出的口号，这个口号也是对学校将来发展目标的定位，我们有理由相信，在全校师生的共同努力下，一定会形成实验高中的精神和品牌，那就是创新和特色。学校没有创新就没有发展，没有特色就形不成品牌。”

　　——校长语录

　　永城市实验高级中学坐落在豫东平原上素有“新兴能源城”和“中国面粉城”之称的——永城市，该校创建于上世纪50年代，原名永城县工农技术学校，半个世纪以来，曾数易校名，历经永城县第一中学、永城县完全中学、永城县第三高级中学等，2003年更为现用名，2006年被评定为河南省省级示范性普通高中。徐枫校长2010年9月调入该校，系永城实验高中第16任校长，他下车伊始没有什么豪言壮语，只是在第一次全体教职工见面会上说了极为朴素的几句话：来到实验高中，我诚惶诚恐，深怕辜负了同志们对我的厚望，不管学校经济如何困难，我们要千方百计保证学校正常运转，保证教师福利正常发放，狠抓管理和教学，使学校在继承中创新，在创新中发展，在发展中提升，不辱使命，形成实验高中的精神和品牌。

　　抓管理成效显著

　　永城市实验高级中学是河南省省级示范性高中，多年来，该校秉承丰厚的人文底蕴和光荣传统，坚持面向全体学生、因材施教、全面发展、培养特长的办学思想，坚持 “以德立校、依法治校、改革活校、科研兴校、特色强校”的发展之路，多次创造辉煌。但由于前几年，全市高考成绩大面积滑坡，出现了生源外流的严重情况，该校招收优质生源面临前所未有的压力，尽管完成了招生计划，但大多都是成绩位居下游的同学，有些学生纪律观念淡薄，不思进取，经常制造事端，让班主任和学校领导非常头痛。加之学校硬件还不完善，欠债压力过大，给校长带来繁重的精神负担。然而徐枫校长并没有被困难压倒，他带领学校领导班子成员坐下来，认真分析总结，求得共识，确保稳定，狠抓管理，向管理要质量。管理问题主要是管理者的问题，狠抓领导班子建设是当务之急!经过多次例会研究，制定了具体措施：

　　一是实行责任追究制，根据分工，由校长做起，层层签订责任状，责任到人，人人抓管理，人人有事做;校长以身作则，树立正气，起到了带动和影响作用。二是严格会议制度，坚持周五下午领导班子例会制度，分部门对上周的工作进行述职，布置下一周的工作;周一全体教职工例会制度;各处室每周例会制度等。三是坚持领导值班值宿制度。领导值班岗位落实到各个年级部，保证晚自习、周六、周日等不唱空城计，晚自习值班领导须到学生宿舍查寝，熄灯方可离校，所有领导和教职工一样按时签到。

　　全方位加大管理力度。一是建立制度，实行科学管理。出台《永城实验高中教职工考勤制度》以解决劳动纪律涣散问题;出台《永城实验高中职员考评方案》以解决教辅后勤人员人浮于事出工不出力问题;出台《永城实验高中教职工超工作量补助分配方案》以解决报酬分配问题;出台《永城实验高中教师考评制度》以解决向教学要质量问题等等。加强特殊时期的管理，提出严防死守、确保有序，关键时候管理意识和管理强度成倍增加，确保了各项工作的顺利实施。二是加大教师培训力度，不断提高教师的业务素质和能力，要求教师全员参加远程培训，培训合格率100%。三是加强师德教育，要求教师既能教书更能育人，身教胜于言教。四是加强劳动纪律管理，坚持上下班签到制度，坚持日常查岗制度。五是榜样带动，学期结束，根据平时考核、学生评价、教学成绩、各种量化积分等评出课改标兵、教学标兵、班主任标兵、职员标兵，出光荣榜，上宣传栏。

　　实行年级部管理，工作重心下移，提出一个年级部就是一所小学校，年级部全面负责本部教师和学生的管理和教学，部和部之间开展竞争发展，把航母式学校的管理细化，责任明确，实行竞争机制和激励机制，实现高效管理。

　　加强后勤保障，多次召开后勤和服务人员专题会议，针对存在的问题采取相应的对策，提倡建设节约型校园，压缩开支，开源节流，保教师，保教学，保运转，保证教职工工资及福利的发放。开展一级食堂创建，保证学生的吃住，提升质量和水平，千方百计保证学生的热水供应。徐枫校长上任以来，在学校经济举步维艰的情况下，作出果断的发展策略，就是走内涵发展道路，强化管理和教学，严校纪、正校风，抓教改、要成效，树形象、促发展，制度在完善和落实，学校风气在提升，在全校师生员工的共同努力下，学校各项工作保证了持续健康发展。

　　重教学新招频出

　　教学始终是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线，以质量求发展是学校永恒的主题。坚持以教学为中心，大胆推进课堂教学改革。提出稳步推进、示范带动、全面落实的课堂教学改革步骤，亲自布置和落实，实施高效课堂。完善教研室，加强听评课制度，开展课堂教学改革大赛。突出“实验”二字，开展特色办学，分层次、多形式，“精品”加“特色”，培育人才。成立各兴趣小组，开展社团活动，发展学生特长。高三采取盯人战术，抓尖子生和临界生，创设学习和激励环境，形成浓厚的学习风气，今年在高校自主招生和科大少年班报考上均有突破。

　　苦练硬功，即在教学活动中，锻炼身手。在校内开展“骨干教师上示范课，青年教师上汇报课，全体教师上合格课”等活动，掀起比学赶帮高潮。加强教研组建设，坚持每周一次集体教研，按照“研讨有主题，探讨有主线，发言有主人”的要求，定时间，定地点，定中心发言人，强调教学研究，以案例为重点，使“看别人课堂，想自己的课堂，走进别人的课堂，改进自己的课堂”成为教师发展的有效途径。实施名师工程，积极创造条件，支持和鼓励教师拔尖，锻造一支过硬的教师队伍。

　　信息反馈是教学工作一个重要环节。为检验教学质量是否提高，学校还采取了一些具体措施：坚持月考制度，每月一次，成绩出来即张榜上墙，使每个学生随时掌握自己的学习情况;建立动态实验班，每次考试后，根据成绩升降，实验班学生便有变化，使实验班始终充满活力，从而保证实验班的高质量;召开学生座谈会，征求学生对教师、对教学方面的意见和建议，以改进工作，校长亲自主持召开学生座谈会，充分掌握第一手材料，从而为工作决策提供可靠的依据。

　　先德育杜绝次品

　　教书育人是教师工作的双重任务，徐枫校长深切认识到这一点。一是始终把德育工作放在首位，徐校长强调办学的宗旨是先成人，再成才，杜绝次品和废品。学校首先加强了校园文化建设，举行升国旗仪式，倡导年级文化和班级文化，形成激励环境，开展学生义务劳动，评选文明之星等，增强育人功能。其次建立规章制度，狠抓落实，学校先后制定了《班主任考核制度》、《三好班级、优秀班主任评比条例》、《永城市实验高级中学学生行为量化管理条例》等制度，对班主任进行量化考核，对学生在校一日生活和行为，由政教处进行检查，对严重违纪学生坚决按有关制度进行处理;二是每周一早上举行升国旗仪式，各年级部长发表讲话，举行国旗下的集体宣誓活动;三是利用重大节日开展各种形式的主题教育活动，如建党90周年红歌会、艺术节、朗诵、演讲活动等。四是每学期要召开三次家长会，随时把学校办学情况和学生的学习情况介绍给家长，有效地加强了学校的管理;五是实行封闭式管理，周一到周五全封闭，除了走读生以外，吃住在校，保证了学生有充足的学习时间，经过实践效果很好，得到全体学生和家长的大力支持和赞扬;六是开展 “四项治理”活动，即对学生中存在的吸烟、翻墙、玩手机和谈恋爱进行了专项治理，使学生自觉规范自己的行为，养成良好的学习和行为习惯，突出严管厚爱，进一步提升校风和学风，打造和谐平安校园。在工作中，学校认真听取家长们的意见和反映，狠抓学生食堂的管理，极力满足学生就餐的需求，并欢迎物价部门和卫生防疫部门定期到校检查和监督。

　　通过学校德育工作的严格管理，学生状态良好，违纪现象锐减，更杜绝了恶性事件的发生。实验高中的学生优秀品行受到社会的充分肯定，学生的优秀品质更促进其学习积极性提高。教育教学相辅相成，相得益彰，从而塑造了永城实验高中的新形象。

　　创品牌硕果累累

　　2011年普通高招，学校在生源基础较差、报名人数较上年大幅减少的情况下，各类上线人数实现了大幅增长，本科上线人数共计1516人，比去年净增446人，增幅41.68%，其中一本上线人数比去年增长121.95%，有六个教学班本科上线率均为100%，创造了历史新高，市政府专门予以通令嘉奖。一所好的学校，不只看其升学率，还要看其办学的综合影响，办出特色是当今评估办学的不可或缺的方面，“特长班” 和“招飞”是永城实验高中特色办学的一大亮点，针对改校部分生源基础较差，考取重点院校实属不易的实际情况，学校因势利导，鼓励一部分学生往特长生方面转化，依托高校，立足本校，开设“特长班”,有专门的音乐、美术、书法和体育、播音主持等教师进行上课。特长班开办以来，先后有500多人考取了中国传媒大学、中国美术学院、中央戏剧学院、四川音乐学院等全国本科艺术院校。学校还专门训练，为军事院校输送了大量的人才，受到上级部门的嘉奖，被授予河南省“招飞工作先进单位”

　　徐枫校长调入永城市实验高中以来，无论从校容校貌、学校建设和发展，还是师生的精神状态、领导的工作劲头以及学校的秩序等各方面看，都给人一种昂然向上的感觉，管理在理顺，制度在完善，风气在提升，质量在提高，特色在发展，品牌在树立。在学校学期结束总结大会上，徐校长把全年工作成绩概括为取得了教育教学上两大战役的重大胜利，两大战役，一是教学，二是管理。教学上以高考成绩为标志，高考本科上线人数飞跃到上年的近1.5倍，实现了教学的重大胜利;以实现前所未有的安全、平稳、有序的和谐平安校园，取得了管理上的重大胜利。两大战役的胜利，证实了管理和教学水平的大幅度提升，体现了实验高中的精神，彰显了实验高中品牌，实现了学校的创新和发展。体现了徐枫校长不断倡导的“走内涵发展道路，强化管理和教学”、“严校纪、正校风，抓教改、要成效，树形象、促发展”、“敬业、奉献、务实、拼搏，自加压力，创新发展，办出特色，形成品牌”、“育人为本，为了学生的健康成长，为学生的终生发展奠基”、“办负责任的学校，做负责任的教师，育负责任的学生”、“不求最优生源，但求最优教育”等工作主题和教育思路。面对已有的成绩，徐枫校长并没有满足现状，他深知创业之路才刚刚起步，和省内外兄弟学校还有不小的差距，要铸造实验高中明天的辉煌，只有破釜沉舟，别无他途……

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这就是一个执着于教育事业的校长的心声和情怀。

　　【办学理念】

　　坚持育人为本、为了学生的健康成长的办学理念，办负责任的学校，做负责任的教师，育负责任的学生，学校持续健康发展，取得了教育教学的突出成绩，受到市委市政府的嘉奖。教育教学能力突出，发表多篇论文，获省级骨干教师和省级学术技术带头人称号，多次被评为商丘市优秀教师和商丘市先进教育工作者。

　　【获得荣誉】

　　先后荣获商丘市优秀教师、商丘市优秀教育工作者、商丘市精神文明建设先进工作者、商丘市优质课教师、商丘市优秀辅导教师、永城市优秀教师、永城市优秀党员和永城市第二届优秀青年等称号。系商丘市二届党代会代表，永城市九届党代会代表，城关镇第十四届人大代表，共青团河南省十一届团代表，商丘市第一届青联委员，永城市第一届青联副主席。曾在全国《学校党建与思想政治工作》、《中学物理教学参考》、《黄淮论坛》等刊物发表论文多篇，并获奖。