通过国旗下的演讲、专题讲座、宣传橱窗、班团队等系列活动，让学生了解文明礼仪常识，鼓励这些山区农村孩子大胆大方大气，主动向老师同学问好，用开口说话打招呼取代腼腆一笑低头而过。

　　每学期举行德育研讨会，总结交流，推进科学管理，助推文明校风的形成。自2004年12月27日首届德育研讨会召开，到2012年，召开各种形式的主题班会达2500多节次，讲座、报告会达200多场次，数十次师生对话会、心理辅导课，大型德育研讨会6次，提交论文314篇。

　　这种拉网式的教育，让每一个来六盘山高中就读的学生都感受到一种前所未有的震撼。这种震撼带给他们的，是思想的启迪，是情感的升华，是品质的砺炼，是人格的塑造，是一次精神的洗礼。

　　渐渐地，学生见到老师后开始主动问好;上下楼梯学生主动靠右排成一列;课堂上普通话成了流行语言;升国旗时师生同唱国歌，声音宏亮激越;学生生病，同学探望的络绎不绝;拾金不昧的事情屡见不鲜;各种志愿活动如雨后春笋;放学后，校园里到处都是勤奋读书的学生;很多家长来信，说孩子们仿佛一下长大了。

　　从隐性处着力，发挥环境的教育功能，使校园处处流淌文化气息。走进六盘山高中校园，除了迎面而来的鳞次栉比、错落有致的主体建筑和采用大台阶机理的地面形成的严谨庄重气氛外，校园处处尽可能地洋溢文化气息，从而感染激励学生奋发有为。

　　让“三风一训”来引导。办公楼里，迎面红色的大字书写着党的教育方针，墙体内侧悬贴着校风、教风、学风、校训。

　　让墙壁来说话。从办公楼到教学楼，从实验楼到科技楼，从公寓到食堂，全校所有建筑的内侧墙壁上，每隔数米都贴有科学家文学家画像、名人名言、人生格言。古代圣贤的句句警言，现代文明的科技成就，历史沿革的沧桑巨变，诉说着一个个动人的故事，激发着学生奋发向上。

　　让走廊放飞理想。学校除了专门开辟两个学生书画作品展示室外，还在办公楼的每层走廊墙面上张贴上历届学生的绘画、书法作品。这些略显稚嫩的画笔，至真至纯的书法，书写着他们的希望，使他们的理想浸透在清淡的墨香之中，定格在走廊画壁之上，也激励着后来者奋勇前行。

　　让石头蕴含生命。校园草坪里，屹立着大大小小几十块石头，几乎每块石头都刻有文字，具有象征意义。神华教学楼前，圆润光亮的巨石上镌刻“感恩”二字，背面的《神华教学楼赋》介绍了神华集团热心捐资助学的事迹。尤其学校正门右侧巨石上由时任自治区教育厅厅长的蔡国英同志撰写的“宁夏六盘山高级中学碑记”，详细记述了六盘山高中诞生、发展的历程及其意义。

　　让石椅映在绿荫下。花草旁、绿树下，处处可以看到灰白相间的长条石椅掩映其中，时时可见手捧书本的学生三三两两读书休憩。休闲、放松，赏景、读书，坐在这里真是一种享受。

　　让文化进厕所。厕所，一定程度上是一所学校文明的标志，学校改变传统思维，一改过去厕所里只写警示语的做法，在所有的厕所印制张贴文字，讲述厕所文化的沿革变迁及其文明，让师生在举首投足间受到潜移默化的影响。

　　《守则》《常规》与黑板并排。走进每个教室，推开门第一眼看到的就是《中学生守则》《六盘山高级中学学生生活学习常规》，精心制作的守则、常规，从吃穿住行、上课活动等方方面面对学生的行为规范做了具体要求。(照片60)

　　教室、公寓、食堂，楼梯、墙壁、橱窗，办公楼、科技楼、实验楼，这里的每一处都是无声的语言，处处都打上了学校文明育人的鲜明烙印，这些在时时警省广大师生言行规范、文明自律。

　　再上新台阶，提升校园文化的品位。“学校要有升学率，但不能仅仅靠升学率来证明自己。一个有影响力的学校，必定有它的办学特色。”校长金存钰的眼中，注重校园文化建设过程就是彰显学校的办学特色的过程。

　　学校在前期重校园净化、重生活环境美化的基础上，从2007年开始注意优化学习环境，从文化层面打造魅力校园，建设美丽校园。

　　健全教学辅助设施，建成数字化校园。从2008年起学校开始大规模数字化工程建设，目前全校120个教学班都装有多媒体教学设备，实现了互联网进教室;有10个公用多媒体大教室、10个标准化配置的微机室、15个实验室、语音室、美术教室、音乐教室、演播室;有1053台计算机，74台交换机设备基础局域网，141套多媒体教学网，865个信息点的教学评估网、有线电视广播网，153个摄像点位的校园安防监控网，128个终端的校园一卡通。校园网已覆盖学校的每个角落，数字化已延伸到课堂教学、教育科研、学校管理和公共服务等各个领域，实现了“百兆桌面，千兆骨干、万兆核心”高速校园网络建设目标和数字校园建设目标。周末、节假日，微机室全部面向学生免费开放。

　　把图书、阅览建设当作培养高素质人才的内在需求，加大投入力度，相继配备了3个大型阅览室，座位700多个，座位数已达学生总数的12%，超过自治区一级示范性高中学生阅览座位不低于在校学生总数10%的要求。阅览室每年投入13万元征订450种刊物，高一高二语文每周专门安排一节课学生自由阅览。配备了两个图书室，每年投入20多万元购书，到2012年图书藏书已达30万册，学生人均50本。阅览室、图书室，所有节假日、周六周日全部开放，以满足师生的阅读需求。

　　组建各种类型的兴趣小组，篮球、乒乓球、键子球、扇子舞、合唱团、文学社、英语角……既发挥学生的个体特长，力促个性发展，又形成校园文化特色，使校园充满积极健康、活泼向上的氛围。