主持人:那刚刚您说到,能把企业全部集中在实训基地这儿,学生也全部集中在实训基地的位置,我们如何更好地实现企业跟毕业生的岗位的无缝对接呢?

　　黄贵洲:这一点,主持人问的非常好，为什么安博实训培养的学生,企业能够受欢迎。那我觉得,一个大学跟企业招聘的要求看齐。其实企业所要的人才无外乎两种,它考核的两个指标,一个是你的职业素质,第二个就是你的动手能力,就是你到底会用什么。假设一家软件公司选拔的人才,首先要求的这个人一定要有团队合作精神,还要用一种或者两种语言能够做出相应的程序。这样的话,安博针对这样的岗位,我们进行匹配。利用安博就业导航平台去匹配,对于人的十二种性格,以及人的工作能力、沟通能力,解决问题的能力,以及礼仪理解进行一个评测。评测完之后,假如你的演讲能力差,那么安博会单独配送演讲的课程给你,让你增强你演讲的能力;如果你的团队合作意识差,我们会单独配团队合作的课程给你;这是软件的实训。那么硬件的实训,安博通过我们的实训基地,通过我们比较专业的项目经理和老师,然后拿出许多国际化、非常典型的项目,来领着你去做,让你能够从做项目当中体现做项目的乐趣,然后能够发现问题、解决问题。所以说,我们的实训,无论软件上、硬件上,我们的匹配度我们的实训,都是以公司招聘人的标准去做的。我们培养他的学生,他就符合企业对人才方面的要求。当然的话,企业对人才的要求时刻在变化,那么我们也定期举办企业HR的联谊会,让他们把他们每一阶段招聘人才的要求的一些方面反馈给我们,我们把它做成教材,然后再去教学生。这样的话,我们就形成一个这样的循环了,就是说,让学生他学习到的东西永远是企业所需要的东西。企业在选拨人才的时候就是按照这样的标准去挑选,当人才符合这样的标准,录用起来就会更加方便一些。

　　主持人:您曾经说过,整合国际资源、传递前沿技术,在谈话过程当中您也多次体现了这一点,目前国内也有许多在职业技能培训方面做得很不错的一些企业,那您认为我们安博职业教育,如何在众多培训企业、培训机构之间,我们能排在前列,甚至排在前几位,甚至走在更前沿?

　　黄贵洲:安博是这样,我们到目前为止十年的历程,我们为什么做实训,是因为我们也缺少人才。安博起源于美国硅谷,做教育软件起家,有很强的研发团队。,为什么说安博能够在中国职业教育中排在前列,一方面，源于数据。据IDC报告称，2009年，安博职业教育在全国IT实训市场中，占据15.4%的份额。第二，源于安博的理念、努力和探索。作为国内领先的教育服务提供商，近年来，安博教育在提升大学生就业力和缓解企业用人难等方面上做了很多有益的尝试，并取得了良好的效果。一方面安博整合国际国内的优质企业资源，统筹规划，缓解企业招人难问题，并为大学生就业提供了畅通出口及质量保障。另一方面，安博已经与国内数百所院校开展了合作，建立了遍布全国各主要经济区域的实训基地，通过共同研发课程体系、实训、推荐就业，确保学生与企业岗位无缝对接。同时，安博有专门针对大学生职业素养提升项目(CCEP)，即软技能实训，它已经被创造性的运用到安博实训体系之中，用全新的思维与视角诠释了“专业技能实训+职业素养拓展训练”完整的安博实训式人才培养模式。此外，安博独创的“3/2+1”模式服务外包学院项目也得到了高校的广泛认可。

　　为什么安博能走向国际化,来源于几个方面:

　　第一点,源于安博的国际化资源。目前,安博是思科的合作伙伴(CLSP),同时，我们是微软IT学院的中国区的管理中心，也是微软授权的中国区唯一的教育合作伙伴(MASP)。此外,我们还是苹果、ADOBE、麦克劳希尔等公司,都是合作伙伴。我们会将微软、思科等国际先进厂商的合作资源，如先进的技术、知识、理念以及项目等融入安博实训体系中,传递给高校和学生，第一时间、第一手的新技术，这些都是其他机构所不具备的。

　　第二点,安博有遍布全国的IT实训基地。例如我们的昆山基地，由昆山政府和安博共同投资4个多亿建成。大连基地,由大连市政府和安博共同投资6个多亿建设，可以同时容纳五千到八千人学习和生活。安博遍布全国的实训基地可以帮助学生更加便捷地去就业。第三,安博有很好的IT实训推广平台,全国各地的学生可以共享这个平台，使用同样质量、同样数量、同样领先的资源。

　　最后一点安博是实实在在、真真正正地在做教育,在帮助大学生提升就业能力，帮助高校提高就业率。让学生找到更好的工作,让企业找到合适的人才。此外，我们希望，可以携手更多的高校、企业和像安博一样的机构,共同去努力,帮助大学生顺利就业。例如今年,安博和微软联合举办了安博-微软校园之星大赛,十二月初在大连进行全国总决赛。进入决赛的选手,特别是排在前几名的选手,基本都会找到比较好的企业实习或工作。我们希望通过举办这样的大赛,能够打造一个平台,让更多优秀的学生脱颖而出,展示优秀的自己，让企业也便于发现他们需要的人才。

　　主持人:让更多的学生受益,可能给很多的朋友都留下非常深刻的印象。刚才你也谈到安博的一些课程可以让西部,东部,中部很多地区的学生享受最前沿最科技的内容,也就是我们学习的定西都是一样的。

　　那是不是跟我们现在提得“虚拟大学”是一致的呢?这个“虚拟大学”的内容是什么,特点是什么?

　　黄贵洲: 安博所说的“职业教育”是一个“大职业教育”的概念。正如著名教育家黄炎培先生所言：职业教育的目的是“使无业者有业，使有业者乐业”。要做到这一点，必须要学校、培训机构、企业等各方联手，共同确定培养目标，共同开展人才培养，共同培训师资队伍，共同建设优质资源，共同适应国际竞争。只有具备了这个视野，职业教育才能真正为经济可持续发展提供人才支撑，真正为大学生就业提供帮助。

　　中国很多对大学的定义，一定要多少亩地，多少建筑，一定多少教授，这样的定义要跟国际化大学比已经有很大差距。安博有很好的推动大学生就业的理念和实践，但安博不能发自己的毕业证书。安博提出的虚拟大学，就是想通过安博与大学的合作完成虚拟大学的建设的。通过学院共建、专业共建等形式，安博可以与众多高校展开合作。这些合作院校和专业将充分体现安博以及各院校的优势。大学的优势是提供他相关一些资源，包括毕业证，学位证和他的一些日常管理;安博的特色是安博提供国际化课程体系和实训模式、教师培养和最终的就业。与之相应，我们的实训基地也完全是企业化管理。我们就以安博大连基地来说，目前大连基地的硬件设施和软硬的配置，在国内是领先的。而且，在大连基地还有人才招聘专区，企业 HR的需求发布室，还有实训楼、开发楼等等。

　　要培养一个德智体全面发展的学生，在实训模式的教学环境下，需要很多的配备和很多设施，安博愿意下大力气做这样的事情。在大学阶段，是每个人一生时间中非常宝贵的时光，如果我们给他们正确的引导，正确的培训，对他们未来职业生涯能够起到一个决定性的作用。