主持人:我看到过很多的安博“A+职教模式”,请你介绍一下这个“A+职教模式”。

　　黄贵洲:安博的第一字母是“A”, “A+”就是好上加好。目前,安博的实训基地遍布全国,像大连基地、昆山基地、广州基地,我们和政府都投入了巨资。安博有非常好的国际化资源,有非常好的课程体系,有非常先进的实训平台。很多的高校和培训机构都想与我们共享这些资源,于是安博就通过遍布全国的高校和培训机构,通过严格的审核与洽谈让高校和培训机构进入安博成为我们优秀的实训基地和教学成果的使用者,让更多的学生和高校能够收益,通过安博这个平台找到比较满意的工作。安博在这方面也做了一些尝试。“A+联盟”表示,我们跟这些合作的机构是联盟关系,并不是授权关系,是处于同一个起跑线的,不存在谁是甲方、谁是乙方,联盟内的成员可以平等使用安博的东西,当然是按照我们约定的规则去使用。到目前为止,加入“A+联盟”的高校已经达到上百所,另外有大约50家的培训机构享受安博的培训基地等教育资源和教学成果。应该说,“A+联盟”实施以来,效果还是非常明显的。毕竟安博不可能在全国所有城市建立培训机构,“A+联盟”这种模式让能多的培训机构、高校和毕业生受益。

　　主持人:那么,您认为“A+联盟”职教模式的成功秘诀是什么?

　　黄贵洲:这就要说到这个问题“高校和培训机构为什么要跟安博合作呢?”我们在实践的过程中总结出来，这是因为高校缺的就是学生实训,培训机构最缺的是研发能力,学校和机构都没有遍布全国的就业网络,而这些安博都有。在这种情况下,高校和培训机构加入“A+联盟”职教模式就能享受安博最先进的实训体系、国际化资源以及“一例实训全国就业”的服务。

　　主持人:我知道,安博职教有一个口号是“以学习者为中心”,那么,安博如何体现这一点?

　　黄贵洲:我们上过小学、中学、大学,在这个受教育过程中,都是老师教什么,我们学什么,这就是“以老师为中心”。老师说的都是对的。中国这种“填鸭式”的教学方式,其实一定程度上阻碍了学生思维方式的开放发展。在这方面,国外的教育更有利于打开学生的思维方式。举个例子,比如投篮球,中国的孩子投10个篮球进了9个,按照中国的教育方式,家长会批评他为什么有一个没投进,而国外的孩子投10个进1个,家长会夸奖他做得很好,并鼓励他下次能做得更好。这种鼓励型的教育会将学生开放性的思维打开,而并不是要求孩子按照某种既定的道路去走。从这个角度讲,目前中国的大学生是非常优秀的,他们有很好的思想,有很好的东西需要展示。那么,安博教育就为他们提供了这样一个舞台——以他为中心的实训。在实训中,以学生学到东西为目的,并不是强调我们教给学生了什么,而是强调学生在实训中学到了什么。很多同学在找工作的时候,经常拿着简历对企业说,我学了Java等等一大推专业和知识,可是当企业问到你会用什么?学生就回答不出来了。这时问题就出现了。学习的时候考分很高,但一旦拿出一个程序来操作,学生就不会了。这就是缺解决问题的能力。安博的实训就是给学生提供这样一个平台,让学生找到解决问题的能力。多问几个为什么,而不是按照某种既定的路线去走,就能打开学生的思维方式,从而提升他们的能力,也就提高了就业率。

　　主持人:我知道,黄总曾在大连做了将近10年的服务外包人才公司,目前,IT服务外包人才培养也是安博的重要业务之一,那么,您认为国际化IT服务外包人才的培养模式应该是什么样的?

　　黄贵洲:是这样子,我是1997年大学毕业,那个时候是包分配的,但我选择进入一家外资企业,成为一名网络工程师。一同到公司的有一个小女孩,是个中专生。一次，公司的服务器设备坏了,她会修理、会安装,而我却不会。这在当时对我打击非常大。深深思考之后我得出一个结论：大学生普遍缺乏这样一种动手能力。于是,2000年我开始了创业生涯。2008年,为了有更宽广的舞台，我带着我的公司加入安博。为什么要讲这些呢?大连服务外包的发展速度是国内领先的，我们现在一提国际化,首先会提到服务外包。目前，中国的服务外包主要是面向欧美和日本。作为一个专业的服务外包人员，基础能力就是语言能力：英语和日语。面向日本的人才不需要很强的动手能力,但需要很强的编码能力;而面向欧美的人才需要很强的动手能力，不同的对象需要的人才不同。安博在服务外包人才上的培养已经有十年的培养经验了。例如，日语教材、英语教材、职场训练等职业教育的全套课程体系我们都有专门研发。目前,一些高校都在使用安博的这些教材。在与高校合作的过程中,安博会安排高校的学生到安博实训基地参加对日服务外包人才实训,期间，我们会邀请日本企业的一些项目经理或工程师来给学生授课。在实训期间,学生可以直接实现就业,大连需要这样人才的企业有近100家。

　　主持人:安博的校企合作做得非常好,能否跟大家分享一下,安博的校企合作是怎么一个好法?是如何做到企业认可、学生认可、社会大众认可的?

　　黄贵洲:校企合作的最终目的是提高学生就业竞争力,让学生好就业,就好业,这是核心。安博跟高校合作的模式其实非常简单,安博将国际化的课程体系植入到学校教学体系中，同时培养老师,让老师增强自身的动手能力,然后再老师将知识传授给学生。在大学的最后一年到半年,如果学生愿意到大连就业,可以到安博在大连的实训基地实训;如果想去上海就业,可以到昆山实训基地去实习。以on job train的方式,让学生一边以实际项目进行动手能力训练,一边接受招聘企业的挑选。这样的模式对学生就业是非常方便的。安博通过这样的一些实训、实训体,通过这样的校企合作,让企业比较方便地招到合适的人才,节省招聘的时间和成本。

　　前不久在大连,我们邀请了北京和大连近三十家企业到大连基地进行专场招聘活动。在这场招聘会上,有几百人一次性被企业录用。企业有这样的反馈，他们这样集中地进行招聘活动，不但节省了时间成本，也节省了招聘成本。