【教育之声网7月16日消息】近日，《北京市实施教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程计划(修订)》发布。记者了解到，新的课程计划将于7月31日起实施。该计划从课时、课程、作业、考试、教材等五大方面做出改变。各区县教委要依据《课程计划》在2015年8月1日前研制完成本区县义务教育三级课程整体建设一体化课程方案。

　　课程变化：九年级增历史生物

　　新课程计划方面，最大的变化是在九年级增加历史、生物两门学科。市教委表示，这样调整主要从义务教育九年一贯制上考虑，解决小升初、初升高的学科衔接问题。

　　新课程计划中，具体课程及课时调整为品德与生活在一、二年级的学时由2学时调整为1至2学时。历史由过去的七、八年级延伸到九年级，其中八年级学时由过去的2学时改为1至2学时。生物在不增加周学时的情况下，可延伸到九年级每周开设1学时。语文一、二年级由过去的8学时调整为6至8学时。数学一、二年级由过去的4学时调整为3至4学时，六年级由5学时调整为4至5学时。外语一、二年级由过去的2-3学时调整为2学时，三、六年级由3学时调整为2至3学时。体育一、二年级由过去的3至4学时调整为4学时。市级地方课程每周1学时，区县地方与校本课程每周1学时。

　　考试变化：实践成绩纳入中考

　　去年，北京教委要求各学科应有不低于10%的学时用于开设学科实践活动课程。7月10日公布的“计划”，对具体学习方式做出了规定，10%的学科实践活动课程，在内容上可以某一学科内容为主，也可综合多个学科内容，开设跨学科综合实践活动，总学时为453个。

　　在学时上可与劳动技术、信息技术、研究性学习、社区服务和社会实践活动及地方课程、校本课程统筹使用，具体学科实践活动课程由区县、学校具体统筹安排。

　　北京市教委要求，学校确定选题时要尽量不干预学生的自主性，如果需要指导或调整，初一优先考虑物理，初二优先考虑化学;如果由于场地或实验条件限制，应向学生说明实际困难，允许学生随时改变选题或多选。评价时，要完整填写任务单上的各种信息，填写完成并由教师批阅、签字后的任务单作为学习档案上传。

　　教材变化：专题教材减至8册

　　据了解，这次本市对专题教材瘦身。北京教育科学研究院编写了《中小学专题综合教材》，将原来的几十册教材压缩为现在的8册，其中小学一至五年级各1册，初中七、八年级各1册，高中一年级1册。

　　课程计划要求，专题课程化。从课程结构上，专题教育综合课程明确纳入市管地方课程。在课时安排上，义务教育阶段专题教育综合课程共计182学时，具体为：一至三年级各20学时，四至五年级各26学时，七至八年级各35学时。学时来自市级地方课程每周1学时的专用学时。

　　作业变化：低年级不留课外作业

　　课程计划规定，小学低年级学生的作业需要在课内完成，要求教师在分配教学时间时，要预留作业时间。同时教师要对作业进行设计，要为学生设计适合的、个性化的作业。其他年级的书面作业“一周布置一次”。这种一周一次的书面作业应该是体现综合性、研究性、创造性的“大作业”，教师应全批全改。

　　对于实践类课程的作业，鼓励小学各年级布置跨学科、跨年级的综合类、探究类作业。