厦门大学中文系教授周长辑介绍说，闽南语传承了古代汉语许多音节，用闽南话读古诗词会更显压韵。闽南语是历史久、时间长、文化积淀深的一种方言，保留了许多古音。“幼儿教育是根的教育，闽南戏剧扎根在生活土壤里，可以引发和培育幼儿强烈的民族精神。”厦门第九幼儿园园长葛晓英说。

　　今年5月，“海峡两岸儿童文化教育与研究高峰论坛”在厦门城市职业学院举行，记者从会上了解到，闽南地区和台湾的教育界都在关注闽南剧的文化传承功能。台湾艺术大学教授张晓华介绍说，台湾非常注意闽南戏剧教育，不少幼儿园都很重视教小朋友学戏，以此来达到传承中华传统文化的目的。

　　厦门城市职业学院闽台儿童文学研究所教授陈世明正在主持教育部重点课题“闽台儿童戏剧教育比较研究”，她告诉记者，在“闽南戏剧文化圈”里，以闽南方言演唱的戏曲、歌剧和用闽南方言对话的话剧，都列入这一戏剧文化圈，主要包含高甲戏、歌仔戏、梨园戏、木偶戏等剧种。其中，高甲戏、歌仔戏、木偶戏都能让儿童接受。

　　“在所有的闽南戏剧剧种中，歌仔戏也许最容易让儿童接受，主要原因有：第一，歌仔戏运用闽南声腔和生活化语言，比京剧、梨园戏等古雅剧种更容易为孩子们所接受;第二，运用民众熟悉的歌仔调为唱腔，容易上口;第三，表演上较受程式束缚;第四，风格欢快活泼，便于编演儿童生活趣事和经典小故事。其中，《老鼠嫁女》就是儿童歌仔戏的典型剧目。”陈世明说。

　　记者了解到，所谓的“儿童高甲戏”，即指借用闽南传统戏曲高甲戏演出的戏剧形态和丑行表演特点，创设符合儿童欣赏和表演的，幽默风趣、寓教于乐的儿童戏曲。之所以设立“儿童高甲戏”教育课程，一是高甲戏的表演形态与儿童那种天性快乐、天真烂漫、喜好幽默的性格十分相符，便于儿童欣赏与接受;二是高甲戏丑行表演符合儿童戏剧的游戏性本质和趣味性特性，符合儿童的审美需求。在西林幼儿园，记者看到了幼儿园自编的儿童高甲戏《卖油翁》，形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”等道理。其中，西林幼儿园还加入了古代闽南街头叫卖的内容，小孩子敲着小铜锣叫卖，十分诙谐可爱。