普遍的迷茫：我们的孩子已经不是自己的了

　　相对于经历过痛苦、矛盾之后两位母亲的选择，更多的家长其实还是处在纠结与迷茫之中。

　　马上放暑假了。对五年级的孩子清清来说，暑假并不意味着放松，而要面临大堆的补课、奥数等等。

　　“前些天，孩子说头疼，我明白，是用脑过度了。”清清的父亲心疼地说。在孩子到五年级之后，每天的作业都特别多，例如一页100个成语，每个抄10遍，孩子几乎每天写作业都要到11点多。

　　看着那么喜欢读书和锻炼的孩子，没时间读书，没时间跑步，父亲真是心痛。

　　“有一天，我们可能发现，我们的孩子已经不是我们的了。他或者她成为这个应试机器的一部分，在学校和老师的不断灌输下，所有的愿望只是考上名校。”清清的父亲痛心地感叹着。

　　“本来今天的时代，我们应该有更多的选择，但为什么我们没有选择?”一位家长慨叹。事实上，在当下教育体制下，大部分孩子都被遏制着他们的天性以及兴趣。做不完的作业，考不完的试，老师用这些东西，抽打着孩子的自尊心，并让家长自觉地配合这样的抽打。

　　在分数决定教育资源的环境下，很多家长其实都没有勇气用孩子的未来去和这个时代抗争。

　　“但其实我们每个家长，都可以试着去做更多，而不只是成为这样一个应试教育的一部分。”子昙说。还有一位母亲，在孩子班里的所有同学都去学奥数的时候，她还坚持着。但她有时觉得，自己其实很难坚持得住。而这仿佛已成了每一个中国孩子宿命的一部分。在各种枷锁中，他们成长起来，或者挺拔，或者歪歪扭扭。他们承担的看不见的成长的痛苦，也正是这个时代的弊端所在。