选择题平时多加训练找题感 答题多用排除法

　　历史题型主要为选择题与主观题。在劳海丹看来，选择题主要考察学生的基础知识与知识面，考生完全可以凭借掌握的已有知识进行分析、推理。考生在历史科丢分，一方面在于学生基础知识、历史常识的缺失。另一方面是学生审题比较大意。“比如说题目说的是18世纪到19世纪，转换成具体的时间应该是 1700年到1800年，但很多学生看到18世纪就马上判断为18多少年。”

　　劳海丹建议，学生们在平时要多加训练，找到选择题的题感。另外，在做选择题时，排除法是较为安全的一种方法，考生可常用这种方法来确定答案。

　　主观题要先看问题后再看材料

　　历史主观题主要考察学生依据已经掌握的知识去独立的分析理解、归纳、概括、判断、推理等各方面的能力，答题时也有一定的方法。

　　劳海丹说，学生在作答时，要先看问题，然后带着问题去看材料。具体来说，考生在阅读材料时，要分段分句，根据句号与分好将材料分出层次感，同时在语句里面找出关键句或者词组，最后找出关键词，并结合问题进行思考。

　　无论是材料分析题还是模块题，劳海丹建议考生答题时一定要段落化，并用“1、2、3、4”这样的序号标明，这样阅卷老师看得较为清楚，考生也可以避免漏分。

　　高考冲刺：成绩好找盲点基础差应回归课本

　　在高考冲刺最后一月，考生应该如何复习。劳海丹建议，无论是成绩好的学生，还是成绩稍差的学生，须跟着老师走，不能把老师的安排“甩”到一边去。在此基础上，考生可以有一些自己的安排。成绩好的考生可以找找自己的知识盲点，在较为薄弱的学科里找问题解决。同时，对于老是做不好的题型，还要去突破它。

　　对于基础不太好的考生来说，最后一个月应该要回归课本，将历史必修三认真通看一遍，实在不行至少把三本必修的目录“印”在脑海里，在考试时就容易想起课本上哪些知识在哪一块，容易作答。