主持人：办大学的重要宗旨就是授惠于民。清华大学心理学系发展断档了那么多年，清华又是以理工为主，复建后，心理学系在清华大学是一个什么样的位置?大家的重视程度如何?

　　陈绍建：目前心理学在世界上最发达的国家是美国，在美国所有的大学里面最大的系是心理学系，选读心理学课程的人数是最多的。在中国，从我上大学开始了解到，中国大学的心理学系刚开始只有4家，到2000年左右有100多家。2010年8月清华大学心理学系召开首届中国国际积极心理学大会，我全面搜索了中国高校里面的心理学研究机构、研究所、研究中心、系或心理学院共258家，难以想象。

　　心理学有个奇妙的规律，社会发展水平跟心理学的发展密切相关。当一个国家经济发展水平达到了人均GDP是3000美金的时候，心理社会问题就显得非常突出，社会对心理学就有了非常强烈的需求，那个时候就是心理学蓬勃发展的时期。清华心理学系就是恰逢其时，赶上了这个时候。

　　清华心理学系2008年复系，2009年9月份第一次招生，2010年夏天有过一次报考专业的竞争力排名，清华大学心理学系在清华大学里边排名第三。可见社会对心理学专业的需求是非常明显的，从大学生里也能反映出来。这是我们想都没有想过的。整个社会人群对心理学的需求非常明显，所以我们应该利用清华大学这样的平台，利用清华大学雄厚的师资和很好的国际合作背景，给社会提供一个心理学知识传播和学习的机会，为社会尽一份责任。

　　主持人：目前社会上那么多的心理学课程，清华大学心理学系跟他们相比，清华大学心理学系在职研究生进修班有什么区别?我们的特点特色在哪?

　　陈绍建：这个也是很多人想问的问题。首先我想说，社会上提供心理学培训的不只我们高校，还有很多民间机构。民间机构也好，高校也好，他们所拥有的师资基本都是我们目前国内专业的研究机构(心理学研究所、研究中心、心理学系)里的师资。清华大学心理学虽然恢复的时间很短，但是他引进人才有自己的标准，基本要求高端、前沿又有足够的教学研究经历。现在主流的人才多来自于欧美，尤其是美国。我们教授的要求是必须在海外拿到博士学位而且在海外教学3年以上;副教授也是这样的要求;讲师跟助理教授可以适当的降低标准，比如说博士后，但至少是博士毕业，没有博士毕业想要到清华当教师不可能。我们引进师资的要求很严格，如果给社会提供培训，我们的要求更严格。要求老师不但会研究还得会讲课，懂得高深的原理规律基础知识，但是你不能很好的讲出来，就变成葫芦里煮饺子，倒不出来，学员恐怕也会非常失望。

　　我们选择师资的标准非常明确：第一，国际化的师资;第二，有很高的学术造诣，有宽阔的眼界和经历，同时有足够的社会阅历。

　　我们有一些课程是社会上其他的班目前还开不了或者不如我们开的好的。比如我们系主任彭凯平教授，他是做东西方跨文化社会心理学研究的，他的社会文化心理学课程目前还没有人能开，而这门课程在社会上的应用和反响是非常好的。现在有很多商学院都在讲这门课，商学院里面给那些企业的老总讲，反映非常好。它不但跟我们的生活密切相关，也跟我们的企业管理相关，跟社会公共政策有关，甚至跟政治有关，跟经济的密切程度更不用说。有很多的研究成果被行为经济学家、管理专家引用。很多管理上的规律也是来自于社会文化心理学的研究。特别是中国作为经济全球化的重要组成部分，在我们经济运营的过程中东西方文化交流非常频繁。没有跨文化社会心理学研究的基础、知识，恐怕在商业经营上也会遇到很多障碍。所以我们这个课是一门非常独特的课。

　　还有一门课是清华大学心理学系樊富珉老师讲授,樊老师是在国内做团体咨询和团队建设的领域非常有建树的专家。她从八十年代的初期就开始涉猎这个领域，到现在已经从事这个领域二三十年。

　　另外清华大学心理学系在职研究生班除了正常的课程安排外，还要求我们的学员尽可能的来参加清华大学的心理学交流活动，来听心理学最前沿的知识。我们还会举办一些大型的国际会议，希望我们的学员来和大师面对面交流心理学，感受大师的风采和智慧，会有意想不到的收获。我们会尽最大努力，让我们的学员学到更多的知识，对生活有用，不仅仅拿证书文凭，这才是我们的目标。