主持人：迪庆州在促进教育均衡与公平方面做了哪些具体工作?

　　杨局长：“让孩子像城里人一样读书”不仅是农牧村学生家长的美好愿望，也是全州各级党委政府一直以来不遗余力追求的办学目标。自2007年开始，我州根据经济社会的发展趋势不断调整集中办学规划，全面整合优化教育资源。从“先低段、后高段，先小学、后初中”、“小学高年级尽量集中，中年级逐步集中，初中相对集中”，再到“州办高中、县办初中、乡(镇)办小学、村办学前班”，全州中小学整体布局思路越来越明晰。州委州政府还鼓励和引导各县积极探索尝试初中布局打破县级、村级辖区界限、学前教育布局打破村级辖区界限、小学布局打破乡级辖区界限的路子，允许学生跨越县(区)或乡(镇)就近入学。2007年到2010年9月，全州共撤并中小学612所，缩减率达65%(其中一师一校492所，缩减率达82.8%)。三年中，共有近5000个小学生不用交一分钱，从边远的一师一校、两师一校教学点来到校舍安全、设施齐全、管理规范的乡镇中心完小就读。“普九”实现人人有学上后，让每一个孩子上好学成为了全州中小学追求的目标。针对学生大量集中所引起的学校管理内部安全的压力，我州不断强化管理，全面提高实施素质教育，努力提高教育管理水平。通过集中办学的方针，高中集中到州府所在地，初中集中到县，优化教育资源，整合教育设备，让农村的孩子享受到更好的教育服务和更优质的教育资源。

　　主持人：最后请您描绘一下未来几年迪庆教育的发展蓝图。

　　杨局长：今后一段时期，我州教育发展的基本思路是巩固“两基”成果，全面提高义务教育的办学水平。抓好学前教育，高中阶段教育的规模和质量的两个延伸。正确的处理好规模办学结构效益的关系，正确处理改革发展稳定的关系以及学前教育、家庭教育、社会教育等等的关系。提高教育质量，机制创新，发展职业教育、民族教育。在新理念的指导下，采取走出去请进来的办法，进一步提高“普九”成果，快速发展高中教育，整体推进“双语教学”，革新教育管理模式，加强教师队伍建设，提高软硬件的标准化，从而达到一流的教育水平。在巩固、提高九年义务教育水平方面，到2020年，使高中阶段的毛入学率达到90%，使人口平均受教育的年限从6.4年达到11.2年，其中受高等教育的比例达到20%以上，具有高等教育文化的人数比2009翻一番。

　　同时，紧紧围绕全国教育工作会议和《教育规划纲要》的精神，按照胡总书记在中央第四次西藏工作座谈会上对迪庆教育事业方面做出的重要指示和省委领导的要求，在省教育厅的指导下，认真贯彻落实全国教育工作会议精神，把迪庆州的教育摆在优先发展的战略位置，举全州之力抓好“两基”教育工作，为云南实现跨越式发展与长治久安作出更大的贡献。这也是我州下一步教育发展的目标、理念。