我知道这个时候发言可能让大家烦了，所以我尽快的表达一下我的一些想法。

　　很荣幸，今天能够参加这样一个论坛和盛典。今天论坛的主题是创新、特色，刚才我在下面一直想，我们今天的确处于教育快速发展和变化的时代。在这样一个时代里面，校园校长具备哪些特质，我想来想去，至少有三个词。

北京四中校长刘长铭

　　第一是热情，我们干工作需要有热情，做校长需要有热情，对工作充满热情，对教育充满热情，对学生充满热情，对老师充满热情，对改革、探索、创新充满热情，对于教育改革发展的方向的研究充满热情。我想这就是一种对工作的信仰，其实做什么工作都是这样，哪怕有一天我们去扫马路，只要你把这件事情当做信仰，你一定会扫的与众不同，所以我想做校长需要我们有热情。

　　第二个是理性，我们今天的主题是创新和特色，但是创新不是求变，坦率地讲不是任何的变化都能够给我们带来进步，我们把城市拆掉了，把老房子拆掉了，都来建高楼，我们今天反思，我们重新把这些楼拆掉恢复建成老房子的样子。所以变化不一定都给我们带来进步，我们今天打造学校特色是每个校长嘴上挂的最多的一句话。但是我们是否仔细思考过，当一个学校具有鲜明的特色，突出某一项特色的时候，我们是不是培养的学生反而是同质化了呢?也可能一所学校，它完全是有自由和多样化的发展，也许它说不出有多么鲜明的特色。也可能在这样一个环境中发展起来的学生各具特点。

　　我们都在谈我们要满人民满意的学校，我并不认为一味的满足我们当前需要的学校就一定是一所好学校。因为教育是对未来二十年、三十年以后社会人力资源的投资，这就意味着未来二十年、三十年以后人们的需求和我们当今的人们的需求，也可能是一致的，也可能是不一致的。也可能跟它的需求是一致的，跟另外一个需求是不一致的。所以我从来不认为一味的去满足需要的学校，就一定是一个好学校。学校它还具有着文化引领或者价值引领的责任和使命。如果我们今天一味的满足当前的需要，甚至于在这个过程中对社会的教育价值观产生一些误导，我想这不是今天我们一所名校应该做的。

　　第三个是勇气，这里我讲的勇气并不一定是变革的勇气，并不仅仅是指创新改革的勇气，我们今天谈创新的勇气很多。但今天我要特别强调，我们今天的校长还需要有坚守的勇气，不是所有的变化都会带来进步。所以我们应该坚守，应该在理性思考的基础上，有自己明确坚守的目标，坚守教育的规律，坚守人发展的规律，也坚守我们的道德良知。所以我想今天我们的校长处于一个剧烈的、快速的、变的时代的校长，热情、理性和坚守，我想这是我们必备的特质，必备的品质，我也希望在这些方面，我愿意和大家去共勉，谢谢。