11年发文，要求“985工程”大学率先公布2010年度《本科教育教学质量报告》。别敦荣发现，生源质量作为本科教育教学工作很重要的一个方面，对质量有着重要影响，了解“985工程”大学的生源情况，以及各大学所处的相对位置，有助于评估这些大学的本科人才培养质量。出于这一考虑，他和博士生叶本刚历时近一年，完成了《“985工程”大学招生质量排行榜》研究。

别敦荣等选取2005～2010年39所“985工程”大学在全国31个省市的招生录取数据，依据各校文理科统计录取均分、分省计算单科录取线差，并利用单科录取人数做加权累加，得出了39所“985工程”大学6年间招生质