滨州实验学校是一所九年一贯制义务教育市直学校，坐落于滨州新区，占地面积286亩，设计规模72个教学班。学校现有55个教学班，其中小学39个，初中16个，在校学生数2500余名。教职工153 名，专任教师147人。
严格落实国家课程改革方案，全面贯彻国家教育方针，模范执行教育法规和政策，开齐课程，开足课时，积极开发校本课程。不加班加点，课堂教学向四十分钟要质量，实现了学生全体参与、深入参与、全程参与。并为此推行了一系列的课堂教学改革，构建了“以预案教学、课前预学为基础，课堂参与、互动为核心，课后反思提高为保障”为主要特点的大课堂教学新模式，以自主、合作、探究为主要的教学方式，努力提高课堂教学效率，培养学生的创新和实践能力。学校坚持听评课活动，开展以“提高课堂的实效性”为主题的教学研讨活动，围绕素质教育目标，各学科构建具有特色的课堂教学模式。取得了显著成效。
完善了学生学业评价制度，建立了符合素质教育要求的目标管理体系和评价机制，把形成性评价与终结性评价结合起来，评价内容做到多元化、多样性，评价方式力求灵活、多样、开放。对学生学业成绩实施无分数的等级评价方案。利用成长档案袋记录学生成长过程，用“十好学生”激励学生不断进取，用亮点卡激发学生的求知欲。学校每学期发放亮点卡10000余张，每个学生都学有所获，获有所奖。这一做法在2007年1月的《光明日报》得到报道。
开展了丰富多彩的学生活动。学校对学生的课外活动进行了充分规划，充分挖掘教师资源，发挥教师的积极性和主动性，设置了军乐团、巧娃工作室、合唱团等60余个兴趣小组，开展了具有实验学校特色的活动教学。对那些学有所长的学生，学校还设置了10个校队供学生选择。通过努力，每个学生都可以根据自己的兴趣选择适合自己的活动项目，个性得以充分张扬。现基本达到每天有一小时的活动时间，每个教师和学生有一个活动项目的要求。
同时，学校每年都要开展读书节、朗诵会、体育节、创新节、艺术节等活动，用艺术美来感染和教育学生。为深入贯彻素质教育的理念，学校成立了《中国少年报》小记者站、七色花广播站、《新滨晨光》校刊编辑部，积极宣传学校中涌现出的新人新事，激发学生的写作热情，丰富学生的课余生活。
五年来，学校的军乐团、合唱团等艺术团体，多次参加市里的大型文艺汇演并得奖。2009年，姜歆仪同学获得山东省少儿才艺金话筒大赛三等奖；同年，游瑞杰同学获得全国第一届智力运动会国际象棋季军。学校先后有500余名同学在省市组织的绘画、音乐、作文、奥数、英语、机器人、电脑等学科各项比赛活动中获奖。学校在教学方面先后获得：市教学示范学校、市现代教育技术示范学校等荣誉称号。2007年5月14日，省人大检查团到校视察后，邵桂芳副主任欣然为学校题词，称赞学校是实施“素质教育的典范”。
三、以培养学生良好习惯为主题，强化学校管理
学校依托九年一贯制优势，重点开展“实施九年义务教育一体化”课题实验，研究制定了不同学段的德育目标及具体内容，分学段，全面落实。这一课题已列为省级重点课题。把德育教育寓于各种活动中，经常组织开展各种形式的德育活动，把创建“文明课堂”优胜班级和“说文明话、办文明事、做文明人”活动贯穿每个学期始终，并把学生手册使用、学生成长日记的撰写、亮点卡的发放当作创新德育管理的重点工作来抓，把培养学生的良好行为习惯当作办学的一大特色高度重视。定期召开班主任例会，及时检查班会课，完善考核机制，强化班级常规管理。学校在管理过程中，结合一些重要节日，利用集体升旗仪式、班会课、团会、少先队队会等一切可以利用来的机会，开展丰富多样的活动：进一步利用好校园"七彩阳光”广播、班级板报、墙报、手抄报、学生征文等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。从学生的站姿、坐姿、写字、提问、交流等细节入手，培养学生优雅得体的言行举止。组织学生参加社会实践活动，通过开展体育节、科技节、儿童节文艺演出、文明礼貌月师生签名、课本情景剧展演、中华诗文诵读等活动，丰富学生的校内生活。学校还为每个班级开辟了试验田，学生自己播种、管理，从中体验着劳动的艰辛和快乐。学校组建了文学社、少先队、团员志愿者等学生团队，开展中海采风、暑期慰问值勤交警、到秦台基地参观、到渤海革命烈士纪念馆扫墓等校外实践活动，培养了学生的社会实践能力。课内与课外的有机结合，促进了学生的和谐发展。
五年来，我校学生的日常行为习惯培养成效显著，学生学习、生活习惯好，受到学生家长跟社会各界的一致好评。2006年、2008年，我校邢雨昕同学获得全国百名好少年荣誉称号；崔付钰同学先后获得山东省十佳少先队员和全国优秀共青团员荣誉称号；学校现有全国优秀共青团员、好少年、好儿童各一名，省十佳少先队员一名，市文明好少年20余名，十好学生400余名。
五年中，学校也获得了省交通安全示范学校、市德育管理示范学校、市文明单位、市卫生先进单位、省少先队工作示范学校、市师德建设先进单位等10多项荣誉称号。
四、加强教师职业道德建设，努力打造优秀教师队伍
一是加强年轻教师队伍的培养。作为新建学校，我校的年轻教师主要从师范类本科院校选招。年轻教师的比例占全校教职工的85%以上。针对学校年轻教师多的特点，每年暑假学校都要组织骨干教师对新教师进行为期一个月的培训，为他们走上讲台打下良好的基础。学校启动新老教师一对一帮扶的“青蓝工程”，并派出多名骨干教师参加省市级的业务培训。学校每学期都要开展教师基本功大赛、优质课、优质教案、教学反思评选等活动，来提高教师整体素质。五年来，随着“青蓝工程”的深入实施，一大批肯实干，巧动脑的教学骨干迅速成长起来。学校为此申请了以“‘自主研修，互助双赢’的校本培训模式” 为主题的市十一五重点课题研究，深入探索校本教研规律，促进年轻教师迅速成长。如2005年选招的谷翠翠老师获得全国小学数学优质课二等奖；刘娟、刘艳老师分别获山东省音乐和美术优质课一、二等奖；毕经海老师获教育部、信息产业部颁发的网络工程师称号；同时，学校非常重视班主任队伍建设，实行全员班主任制度，经常组织有经验的老班主任对年轻班主任进行班级管理培训，开展班主任工作经验交流活动，提高了班主任的素质和管理能力。正是由于对教师的培训到位，学校的办学行为规范，老师的教学行为严谨。老师们节假日无办班行为，不体罚或变相体罚学生，对学生进行耐心细致的思想工作，表现出良好的教师职业道德。
二是教师队伍结构合理，素质高。在学校专任教师中，有硕士以上学历3人，本科学历134人。具有高级职称17人，中级职称31人，
学校现有全国优秀教育工作者1人，全国优秀教师1人，省市优秀教师、师德标兵8人，省教学能手5人，市教学能手16人，市学科带头人17人，市优秀教科研工作者2人，市创新教师1人、创新班主任2人，市优秀园丁1人、优秀教育工作者2人；还有国家级、省级、市级优质课获得者60余人。
五、注重校园安全工作，精心打造安全校园
学校非常重视学校安全工作，充分利用校刊、广播、主题班会等阵地，对师生进行长期性的安全健康教育。学校建立健全了学生健康档案，制订了安全卫生工作目标管理责任制。学校首先从餐饮领域入手，食堂设施、设备、餐具都定期进行消毒，定期对食堂工作人员进行健康查体。同时对中小学生开展的青春期教育和学生卫生教育，坚持晨检汇报制度，专门配备了校医、心理咨询教师为学生服务。并聘请北京，知名心理专家进行心理咨询活动。学校积极联系市交警大队共同参与警校共建工作，并与西城区交警大队合力打造争创山东省平安校园工程。学校还聘请市消防支队的专家来校讲解防火、防震等安全知识，培养师生自护自救能力。每年都举办一次大型防震、防火疏散演练。通过五年的努力，学生的综合素质得到了全面提高。学生遵纪守法的自觉性明显增强，上学、放学路上同学们自觉排队，秩序井然。校园里，安静、有序、祥和，展示了学校良好的精神风貌。建校五年来，学校没发生一起安全事故。
