【教育之声网1月23日消息】为了更好地开展生涯教育,帮助学员进行生涯设计、确立生涯目标,寻求最佳生涯发展途径,2018年1月22日,由北京继续教育学院丰台分院主办、金路之声(北京)文化有限公司承办的青少年生涯规划课程设计实操培训课程在首都师范大学附属云岗中学举办。
本次课程的主题是《青少年生涯规划课程设计实操培训》,由金路之声课程总监盛丹青老师亲自授课。参加培训课程的领导、骨干教师等共60名学员均来自首师大附属云岗中学。
基于舒伯对青少年生涯发展的角色任务是发展自我图像,探索工作世界,并树立对工作世界的正确态度,了解职业对人的意义的理论上,金路之声青少年生涯规划课程设计以生涯关注、生涯自主、生涯好奇、生涯自信的4个维度,进行体验式生涯课程设计,旨在让学生在注重学习知识、考入名校的同时,重视激发个人的内在价值和潜力,培养个人兴趣,通过不同的自我实际体验,在做中学、玩中学、错中学;选择更适合自己发展的方向,规划适合自己未来的生涯全程。
在关于舒伯生涯彩虹图理论的讲解与探讨中,盛老师为学员们讲解生涯规划各个阶段的角色任务,以及角色之间的平衡。掌握舒伯对各个生命阶段的角色任务并能绘制自己的彩虹图,厘清对目前来说最重要的三个角色,并学会如何去平衡各个角色。
生涯彩虹图
在现场演练环节,学员们勤于思考,积极互动,师生合力课堂气氛十分热烈,学员们纷纷找到自己的教师自己生涯角色圈。
找到自己的生涯角色圈
生涯大亨桌游游戏环节中,盛老师带领大家通过做游戏的方式了解自己的个性、兴趣、能力、价值观。
学员老师积极互动
学员们认真学习,充分把所学所知用在实际演练中,并在下午的考试中交出满意答卷,取得优异的成绩。
学员认真答卷