【教育之声网4月18日消息】根据河南省教育厅《关于加强基础教育与教师教育协同创新促进基础教育教学成果培育的指导意见》精神，切实把我校教师杨克顺主持的《快乐作文研究与实践探索》成果的培育和推广工作落到实处。特制定此方案。

　　一、 指导思想

　　加强协同创新，加大培育力度。改进、完善、提升成果质量。重视推广，扩大成果影响。切实把快乐作文研究成果培育成省内外具有较大影响力的原创性成果，为我市乃至全省基础教育科研作出贡献。

　　二、 组织领导

　　为加强保障工作，确保培育效果，学校成立教学成果培育工作领导小组。人员构成如下：

　　组长：付海云

　　副组长：崔春堂 杨克顺

　　成员：龙丽丽(项城花园办事处刘营小学) 韩华丽(项城市育才学校) 王春兰(项城八中) 李晓蓉(甘肃酒泉) 朱梅(江苏徐州) 汪艳(安徽凤台)。

　　三、 主要任务

　　1.建立与高校、专家、名师和省内外小学多方参与、协同创新的快乐作文研究成果培育、推广机制。

　　2.促进成果的实践转化和实践的理论提升。

　　3.加强成果的推广和应用，引领中小学作文课堂教学改革。

　　四、 主要措施

　　1.建立协同创新培育团队。以成果所属单位项城市教师进修学校为基础，建立由国内语文教学名家(李吉林)、高校专家、省内外快乐作文实验学校(注：甘肃酒泉育才学校，江苏徐州柳新镇马楼小学，安徽凤台县开发区小学)及我市中小学语文教学名师多方参与的协同创新培育团队。

　　2.加强与国内教学名家、首届全国教育教学成果奖特等奖获得者李吉林老师，以及高校语文教育专家的沟通和联系，从成果解决的主要问题，解决问题的方法，成果在实验过程中取得的成效等方面重新审视，找出不足，提出改进、完善、提升的具体方案。

　　3.密切关注、指导市内实验学校和省外实验学校教学实践工作中出现的问题。

　　4.加强保障，在组织、人员、经费、时间、条件等方面加强对成果培育工作的支持，确保培育工作取得实效。

　　5.重视推广，增进交流。协同省市教育行政部门通过报告会、推介会、现场观摩等形式，加大成果的应用实践力度，增进成果交流。

　　6.做好宣传，扩大影响。通过多种方式和途径，加强成果的媒体宣传，展示成果的实际成效，扩大社会影响力。

　　7.做好平时实验、培育、推广工作的资料整理、收集、归档工作，重视相关统计数据的分析，成果的归纳提炼和理论提升，以及成果的规范性表述。

　　8.积极参加教育厅组织的相关活动。迎接河南省教育厅的验收、评估。

　　五、时间安排

　　1.4月6日——16日。成立快乐作文研究成果培育领导小组。完成我市快乐作文名师培育团队组建，建立杨老师快乐作文培育团队微信群、QQ群、微信公众号等多种自媒体交流平台。

　　2.4月17日——4月30日。具体落实市内(3—5所)、周边县市(2-3所)、省外实验学校(江苏徐州柳新镇马楼小学、安徽凤台开发区小学、甘肃酒泉育才学校)等实践学校。完成与国内教学名家李吉林的联系和沟通工作，争取李吉林老师对成果培育的支持。做好省外实验学校的有关快乐作文推广的准备工作。有针对性地开展对市内语文教学名师进行为期两天的快乐作文理念培训工作。(培训时间22-23日)

　　3.5月1日——6月20日。做好快乐作文送教下乡工作(安排2-3个农村乡镇)。及时督导、检查、反馈市内、省外实验学校的教学实践工作。做好实验数据收集、分析、归纳、整理以及教学实践的反思，找出存在的问题，提出具体改进、完善、提升的具体方案。培养出一批切实能承担快乐作文研究、培育、推广任务的快乐作文教学名师。

　　4.6月21日——8月20日。结合学校自身优势，筹划一期市中小学语文教师快乐作文教学专题培训。主动与省内其他县市教师培训机构联系，搭建平台，安排3到5场快乐作文研究成果专题讲座，扩大快乐作文在当地影响。授课教师均由省内外快乐作文培育团主要成员担任。

　　5.8月21日——10月20日。继续推进、跟踪快乐作文实验学校的实践教学工作，总结经验、发现问题、改进成果、提升理论研究。

　　6.10月21日——12月20日。酝酿、筹备与中国文章学研究会导读导写研究中心、中国修辞学会读写教学专业委员会、河南省语文学会、周口市教育局等单位联合举办全国第一届快乐作文教学风格展示会。邀请全国著名教育家李吉林、魏书生，合作高校的有关专家，省外实验学校的教学名师等参与。同时，邀请国内权威媒体《中国教育报》跟进采访并做相关报道，扩大国内影响力。

　　7.2017年12月21日——2018年2月20日。整理、升华、规范快乐作文研究成果和实践实效表述，做好快乐作文成果培育、推广工作的中的各类资料收集、整理、归档工作，迎接河南省教育厅的评估和验收，做好申报国家级教育教学成果的准备工作。

　　项城市教师进修学校

　　二零一七年四月六日