设为首页 |  加入收藏 欢迎访问教育之声网
重要声明:
“教育之声网”推送文章除实在无法确认,我们均会注明作者及来源。部分文章或图片推送时未能与原作者取得联系,若涉及版权问题,烦请原作者联系我们,将会在36小时内删除处理,特别感谢,也特别欢迎您的投稿。
滚动新闻:
百团大战落下帷幕 你在大学参加了几个社团
2015-03-27 14:31:48   来源:北京晚报   

  【教育之声网3月27日消息】阳春三月的大学校园,“百团大战”刚刚落下帷幕,大学生们纷纷加入了自己心仪的社团:自行车协会、爱心社、山鹰社、魔幻动漫社……作为大学生活不可或缺的一部分,社团丰富了不少学生的青春岁月。近日人人网发起了一项针对大学生社团生活的调查,结果发现,近五成学生选择加入两个以上的社团,同时互联网平台、微博、微信等新媒体已经成为大学生社团的主要“营销”渠道。

  公益实践类社团人气旺

  文化娱乐类社团紧相随

  此次调查一共向5000名全国各高校的大学生发放了问卷,最终回收有效问卷3544份。在针对大学生参加社团数量的调查项目中,记者注意到,95后大学生们对于社团真是有充沛的精力。

  只选择加入1个社团的学生比例为52.6%,其余学生均选择加入两个及两个以上的社团。有4.5%的大学生甚至加入了5个以上的大学社团。

  对此教育学博士侯正方告诉记者,如果是大一学生,加入两个以上社团还可以理解,毕竟这个阶段他们的课业不是那么紧张,有充裕的时间选一些自己感兴趣的社团参与,达到锻炼自己的目标。而且社团活动也可以帮助大一新生感受校园文化、结识更多朋友。但是进入大二、大三的学生,选择社团就要适可而止了,否则浪费的不只是几十元的会费,更会让你的大学生涯进入疲于奔命的状态,非常不划算。

  除了大学生参与社团的热情,哪一类社团是最受大家欢迎的呢?根据调查,参与公益实践类社团的学生最多,比例占到了27.2%;其次是文化娱乐类,占比20.2%;紧随其后的是学术研讨类和体育健身类,占比分别为15.5%、14.2%。其余22.9%的学生选择参加交流实践、学校管理等其他类别的社团。

  跑腿发短信已落伍

  新媒体营销正当时

  回到十年前,每每到了社团招新的“百团大战”时期,大学校园的主干道两侧人山人海。社团的“老鸟们”拿出了越野自行车、登山鞋、笔记本电脑等看家的装备,配以大幅的喷绘海报以及无数张传单,去吸引年轻的学弟学妹。

  现在如果还有哪个社团按这种办法“营销”,它就彻底out了。如今的大学社团宣传,靠的是新媒体。调查显示,互联网平台、微博、微信凭借方便、快捷等诸多优势成为社团活动的最重要宣传途径。74.7%的大学社团选择将新媒体线上宣传作为自己的“第一营销渠道”,其次才分别是海报、同学告知、短信等手段。

  “现在我们很多社团都使用‘社团人’平台,或者微信群来进行管理和互动。”中国人民大学社团联合会的一名学生表示,上述新媒体后台管理方便、透明,群发信息简单,社团的活动可以及时更新给大家,非常有效率。一位教师回忆自己十多年前大学时的社团生活经历,最大的感慨就是“通知个事儿,要么腿跑断,要么群发短信到手断。”

  多半社团每周有活动

  拉赞助锻炼沟通能力

  年轻就是资本,大学生们的社团活动频率再次验证了这一点。调查显示,56.6%的大学社团每周都会举行不少于一次的活动,一学期才搞一次活动的社团比例不到2.1%。所以社团总体上还是比较对得起学生们所交的会费的。

  来自北京的“社团人”用户小吕说:“我报名参加了街舞协会,每周有三次活动时间可选择,个人可以根据自己的时间来协调安排。去了之后,会有相应的师哥师姐带着一起跳舞,特别嗨!”

  活动经费来源是大学生社团正常运作的保证之一,调查显示,社团举办活动的经费来源主要是成员自费、商家赞助、社团会员会费。大学生陶子表示,刚加入社团的时候,学生会先交一笔社团费,金额大概从15元/年至50元/年不等,这笔钱可以免费参加很多活动。但随着大家的要求越来越高,有时候想做一场精致的活动,就需要大家自己出去拉赞助或者额外加钱了。

  对此,人人网用户研究中心负责人表示,很多学生是因为兴趣才加入社团的,所以会为自己喜欢的社团活动买单;同时很多大学生会选择做外联,靠找到商家传播点和自己社团的关联拉来赞助,在完成活动的同时,也锻炼了自己的沟通能力,“这对于大学生们走向成熟、毕业求职都非常有帮助。”

相关热词搜索:百团大战 帷幕 社团
相关评论
联系我们 | 版权声明 | 我要链接 | 教育之声简介 | 法律顾问 | 广告服务 |
Copyright © 2000-2012 cedcm.com.cn All Rights Reserved.
投稿邮箱:edu@cedcm.com.cn | 京ICP备12037710号-1 | 总机: 010-88687877 | 传真: 010-88682677
本网站所刊登的教育之声网各种新闻、信息和各种专题专栏资料,均为教育之声网版权所有,未经协议授权,禁止下载使用。