【教育之声网11月24日消息】近日，媒体爆出北京市西城区奋斗小学附近4.4平米学区房以135万人民币的天价售出。而该校周围学区房中，楼房每平米均价在8万至9万左右，平房每平方米则在27万至40万之间。在各地房价出现环比下降态势勉强，一些地方的学区房却成为“房坚强”，逆势上涨，甚至供不应求，从炒房变成炒“期权”。有人买的学区房根本不能住，只为给上学买个进门证。即便如此，仍一“坑”难求。
　　自2014年严格落实就近入学政策以来，北京市部分学校的划片范围就有所调整。随着取消共建，严格按学籍、户籍就近入学等政策的施行，择校变得越来越困难。一些家长称，购买学区房成了择校的“最后通道”。
　　得到这些信息后，笔者不禁感叹：中国有句口号，叫作“再穷不能穷教育”，如今现实是“再富也为教育穷”。记得之前听说过一位山西富商曾经扬言要赞助北京四中50万元，换他的儿子在四中拥有一套桌椅，究其原因时，该富商说了一句话：“为了给我的孩子买一个他现在的同学的未来，花多少钱也是值得的。”由此可见，在很多学生家长眼中，为了给孩子创造一个“高端”的学习环境，像赞助费、学区房这种“投资”是必须的。但是笔者不禁又想问了，这种投资，是否会真的会从根本上影响到您孩子的未来呢?
　　在笔者看来，无论是耗费大成本“择校”，还是为孩子“买出个未来”，都不能只是一味的“砸钱”，而忽视了从小帮助孩子树立正确的职业观。因为青少年学生作为成长中的新一代，无论接受何种形式的教育，最终都会走向社会，选择一门职业来生活，并借助职业来实现自己的人生价值和社会价值。这时，合理的职业生涯规划和良好的职业生涯规划教育就显得尤为重要。
　　但是目前我们的家长们，显然还没有意识到在青少年时期开展职业生涯规划教育的巨大作用，缺乏从小对孩子开展职业生涯规划教育的意识。许多孩子在家长和学校大包大揽、高分万岁的影响下严重缺乏对职业应有的认知和实践，从而导致对自我认识片面，在对自身的性格、兴趣、能力、价值观、家庭教育等方面的认识还不全面;对职业认识更是非常模糊，对社会职业了解不多，也不清楚自己的职业兴趣，对于社会上有什么职业，每个行业又有什么具体的分支，各种职业的性质，从事某种职业需要的能力，专业与职业之间的关系认识知之甚少。
　　我们的孩子从小在选择学校、甚至是文理分科时也盲从家长意愿，忽略了自身的实际兴趣和爱好，造成上大学后不喜欢所学专业，影响了一生的发展轨迹，最终导致对职业的认识模糊、片面、不完整，对于职业规划意识尤其淡薄，学习生活和就业完全剥离……而这些都是青少年的职业生涯规划教育和实践活动缺位造成的。
　　同时，家长、长辈的溺爱和越位也剥夺了青少年接触职业的机会。现阶段“四二一”的家庭结构，加剧了长辈对子女的溺爱，过度溺爱和望子成龙使得父母在教育孩子时出现了过分、过度的越位现象。具体表现在物质上全力满足、姑息迁就，而另一方面又过度的越位式剥夺独立。
　　就拿购买学区房择校一个问题来说，尤其是那位山西富商的所言所语，不难看出现在家长普遍对孩子学业成绩与未来工作上的往往存在过高期望，漠视孩子自身的兴趣。这种后果就是严重压抑了孩子的学习兴趣，剥夺了孩子接触职业、参与社会实践的机会。受此影响，很多孩子的生活能力差，依赖性强，缺乏适应能力和应变的能力，而这些弱点往往伴随着他们很长一段时间，直至进入职场后，产生各种不负责任、在同事和领导面前因为个人问题耍小脾气、喜欢做甩手掌柜等不良现象。
　　古人有云“宁当鸡头不当凤尾”，说的就是环境对人的发展的影响。寻找适合自家孩子发展的环境非常重要。可以说，如果家长们仅仅是一味的以金钱和物质做基础，把孩子“高高架起”，放到一个不适合孩子个体的环境中，经常会造成孩子中小学时求学无动力，考大学无能力，就业无准备，生涯无规划，最终毕业即失业，上岗即下岗的结果。
　　好的环境不一定就能成才，相对条件不佳的环境也不是培养不出国家栋梁，而如何培养孩子?笔者认为，学业规划与职业生涯规划相辅相成，职业生涯规划以学业为前提，学业贯穿于职业生涯规划中。职业生涯规划有利于孩子对学习目标的确定，促进孩子学习的积极性和主动性。因为，职业选择的基础是专业选择，一旦选择了专业就意味着个体不仅要把几年时光花费在所选专业上，而且要把今后的事业也建立在这个选择基础上。如果孩子在上完学或就业后才发现所选择的专业不适合自己，从时间成本的角度来看，这是对生命资源的浪费; 从资源利用效率角度来看，这是对社会资源的浪费。换而言之，即使有一个良好的学习环境，但是孩子不知道自己是为什么学习，没有一个明确的学习目标，那么他的学习就是盲目的，不可能从他内在产生对学习的兴趣与动力。
　　而职业规划教育恰好能使青少年树立正确的职业观，如果孩子有机会经常处于多种职业信息的选择中，有利于更加全面的认清自我和认识职业，从而在实践的成功与失败中训练出职业选择能力，面对专业选择的时候，亦能够结合自身的性格、兴趣、能力、家庭环境和社会环境，理性、科学、合理地选出适合自己的专业。所以说，有了明确的职业生涯规划，在这一前提引导下的学习，才能从根本上激发孩子对学习的兴趣。
　　所以我们的家长需要树立一个对孩子职业生涯规划的概念，让孩子自发自主的去学习，去研究他们自己感兴趣的学科，而不是舍本求末，盲目的追求所谓的“名校”，因为在固有模式下培养出来的孩子，更接近于工厂批量生产的产品，而非一个个鲜活有个性的个体。亲爱的家长们，您是想给您的孩子一个充满无限希望，无限可能的未来；还是想让他在无奈中，走上所谓“规范”的职业之路呢?相信您的内心，已经有了答案。
　　恰恰在上周，北京市教委对“天价学区房”现象作出了回应，称随着北京市基础教育改革步伐的推进，北京的优质教育资源量上的扩大和空间分布上的扩散，原有所谓“学区房”的意义将会发生变化。并且，义务教育首入学范围将由以学校点状服务向学区片内多校划片过度，目前各区县也分别对学区片内的住房子女入学有相应的时限细则要求。可见，砸钱给孩子买学区房也不一定靠谱，而少数有远见的家长，则早已将职业生涯规划意识从小灌输给了孩子。
　　孩子就像一株小苗，家庭就像这株小苗赖以生长的温床，给他什么样的营养，如何帮助他茁壮地成长，是每位父母穷尽一生的课题。教育之声网青少年学生职业生涯规划辅导师项目，愿与您一起，精心呵护孩子的成长，帮助他们长成各有风姿的参天大树!
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