【教育之声网9月5日消息】昨天，国务院公布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。《意见》明确，2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。高考作为全社会关注的“第一考”，此次改革方案中，“文理不分科”和“创造条件逐步取消高校招生录取批次”这两大变化趋势，尤为引人关注。

　　高考不分文理科

　　科目组合多样化，文理可“混搭”

　　事实上，“文理不分科”早在去年就明确为中国高考改革一大方向。中共十八届三中全会对考试招生制度改革作出全面部署，“探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考”—这3点，如今皆已落实为昨天出台的《实施意见》。

　　此番高考改革是从“6选3”开始打破“文理分科”的。为了增强高考与高中学习的关联度，新高考改变了考试科目设置：考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试的3个科目成绩组成。计入总成绩的高中学业考科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3门。

　　这意味着，文科生、理科生之分将成为历史。3门科目的“组合”可以多样化，完全可以做到“文中有理”、“文理混搭”。教育部人文社科重点研究基地—华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授举例说，比如地理对高中生来说属于文科，但对高校地理专业而言，地理既有人文地理，也有自然地理，后者更需要理科教育。这样，不同高校地理类专业的选考科目就会不同，偏地学的专业可能需要考察物理科目成绩，而偏旅游的专业可能考察历史科目。