纵观：拼养孩子有先例

　　案例一：在温州，有一班意识超前的家长，他们抛开传统教育的束缚，採用“放养”的方式，亲自为孩子们打造游玩乐园——童心园。该园由三间三层楼的民房改建，偌大的院子裡有轮胎做的秋千、手工水泵，还有供孩子玩乐的沙地，院子的木头篱笆上挂著雨鞋和防水衣。

　　这家“童心园”不对外招生，只是妈妈们给自己孩子定做的一个“学前教育乐园”。在童心园的15名孩子年龄在3-7岁，他们每天都过著有规律的生活：星期一是扫除日，孩子们在“妈妈老师”的带领下，一起打扫环境2星期二是封蜡日，用自己的双手暖化封蜡，随心所欲捏塑造型2星期三是湿水彩日，感受色彩的内在特质2星期四是烹饪日，孩子用妈妈们选购的有机食材动手制作简单的食物2周五是远足日，带上父母淮备的小点心和大自然零距离接触。五天的生活，孩子们是主角，老师和妈妈们隻负责引导、提醒。尽管“童心园”不对外招生，但却是名声在外，有狠多家长慕名而来，希望加入这个乐园。

　　案例二：南京市秦淮区的恒隆花园小区内有这样一群“拼养”孩子的潮妈妈。

　　“寒假要全天看护孩子有点难，实在没办法，就和朋友商量着大家轮流照看。”刘女士有个6岁的女儿小雯，以往的寒假都是送去南通外婆家，但因为下半年就要念书，所以这个寒假她不想女儿玩得太过。

　　与刘女士“拼养”孩子的两位好友都住在一个小区，其中一个好友李女士是初中老师，儿子5岁，寒假恰巧有时间照看小孩;另外一个好友赵女士也是朝九晚五的白领一族，也是儿子，5岁。考虑到李老师的时间比较充裕，3个孩子去李女士家的时间比较多，放寒假的这一周里，他们已经在李女士家待了3天，剩下的2个工作日，刘女士和赵女士各自承担一天，双休日则各回各家。

　　严女士告诉记者，虽然在3个家庭轮流过，但孩子的日程差不多，一般是上午做做算术题、画会儿画，中午午睡，下午起来则能看会儿电视，傍晚不那么热的时候则去小区健身区玩玩。

　 如何拼养

专家：可以拼，但要避免拼爹

　　在“拼养”的问题上，南京市心理危机干预中心的张纯主任认为“拼养”比“独养”更加科学，“拼养”的孩子确实能从玩伴身上学到不少知识，也可锻炼胆量，培养与人相处的经验等，对成长很有帮助。但也存在局限性，“孩子们在一起，需要家庭居住空间足够大，而且家长之间也要建立足够的信任感。还要特别注意安全问题，不然出了事故谁负责?”

　　对此，江苏苏商律师事务所的洪涛律师建议，带孩子本来就会存在一定的风险，如果是“拼养”的话，孩子的数量多于家长的数量，所承担的风险也会加倍，因此在“拼养”孩子之前，最好各个家庭的家长事先签订一个协议，如孩子造成财物损坏如何赔偿，孩子如果受伤或是丢失如何处理等，这样在意外出现后，就避免了家长之间很多不必要的麻烦。

　　“‘拼养’家庭一定要加强对孩子的安全、自护、自救教育。当孩子们出现矛盾时，家长尽量不要插手，要让孩子自己学着解决。”张纯指出，从家长的角度来讲，还需要注意些问题。“首先，是要选择好的家庭，最好是选择知根知底的朋友或者亲戚的家庭，尽量保持这些家庭在经济实力和教育程度上是相当的。”张纯解释说，假设选择经济实力远胜于自己的家庭，很容易让孩子产生“拼爹”的想法，从而带来羡慕、嫉妒的情绪，这并不利于孩子的成长。“其次，‘拼养’时间不宜过长，如果父母长时间和孩子分离，会对原来的日常生活习惯缺乏了解，孩子也会渐渐和家长疏远，这对建立一个和谐亲密的家庭来说是大忌。”最后，张纯补充说，“拼养”的孩子年龄也不宜过小，最起码要达到3岁。“因为太小的孩子去别人家，在心理上不适应陌生环境，他们需要安全感。”