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家长课堂:逗孩子不应使用语言冷暴力
2014-02-17 11:37:22   来源:教育之声网   

  近几年一直是生育高峰,伴随着孩子的成长,亲子教育也越来越受到重视,特别是随着《爸爸去哪儿》的热映,亲子教育更加受到关注。年轻的父母也意识到,除了送孩子进早教班,这种父母与孩子间的言传身教也显得尤为重要。但实际上,亲子间也会产生各种不同的误区。大人们尤其是亲人间看似亲密的一些言行,却是对孩子产生不良效果的语言冷暴力。

  案例1:不停逗弄孩子间比较

  随着单独二胎政策的逐渐放开,很多家庭决定要两个孩子的不在少数。张女士说,家里是双独,所以在女儿甜甜4岁的时候,她生了家中的老二,家里的注意力也全部转到了小宝宝身上。

  在弟弟的满月酒上,一位姨妈对甜甜说:“你妈妈有了弟弟,今后只爱你弟弟,不爱你了。 ”对于一个孩子来说,最恐惧的事情莫过于失去妈妈的爱了。一句“你妈妈只爱弟弟,不爱你了”对于孩子来说无异于是晴天霹雳。在此后的几个月内,这个疑问一直让甜甜纠结、恐惧和不安。似乎是恨这个小小的婴儿夺走了妈妈的爱,甜甜经常趁着大人不注意的时候打弟弟,到后来甚至发展到当着大人面就会无缘无故地打弟弟、掐弟弟。

  ●专家点评:过分强调会造成恐慌心理

  如果有家人或者朋友对孩子说 “你父母将来会不疼你了”这样的话,会对孩子更多造成的是恐慌而不仅仅是伤害。对于小孩子来说,他们认为最重要的是父母对他们的爱。所以,一旦有人跟孩子说这样的话,孩子的反应就是“父母是不是真的不爱我了? ”在这种时候,家长应该直接告诉孩子“爸爸妈妈依然像之前一样爱你”,最好再亲亲孩子,抱抱孩子,缓解孩子内心的恐慌。

  她同时表示,还有部分占有欲很强的孩子会有嫉妒心理,认为弟弟或妹妹的到来分享了父母的爱。他们会出现打弟弟妹妹的情况,这其实是一种报复行为。但是,一旦过了这个年龄段,会有一个心理成熟期,他们也会产生愧疚心理,慢慢接受弟弟妹妹。

  案例2:拿糖果引逗孩子

  余先生前几天带儿子乐乐去参加大学同学聚会,多年不见,氛围很好,大家互相以上学期间的绰号打趣。余先生的同寝室兄弟见乐乐性格有些内向,就大声问他:“除了妈妈以外,爸爸有没有亲过其他阿姨? ”引得众人哈哈大笑。余先生觉得有些不妥,但寝室众人关系很好,他也觉得不便制止。

  过了会儿,另一个同学把乐乐叫到跟前,拿出准备好的进口巧克力当作礼物,并对乐乐说:“你爸爸上学的时候,我们都叫他大狗,那你就是小狗了。来给叔叔阿姨们表演下小狗是怎么叫的,叫得好叔叔就把巧克力给你吃。 ”于是,爱吃甜食的乐乐不仅学小狗叫,还在叔叔们的怂恿下趴在地上学小狗爬。

  余先生感觉非常尴尬,但见同学们兴致都很高,而且并无恶意,才忍住了没对室友和儿子发火。

  ●专家点评:用物质逗弄易误导孩子

  “给孩子吃糖果,让孩子去做事情,这在很多家长看来不会对孩子有什么危害,但是,这会误导孩子,让孩子认为可以通过这种方式获得想要的东西。有的孩子会为了得到想要的东西,而取悦大人。甚至有的孩子认为,大人提了这个要求,如果不去完成,会是没礼貌的,这实际上是取笑逗弄孩子的行为,会让幼儿产生心理冲突,对原有的观念产生质疑,对自己的想法产生怀疑。 ”专家认为,一般开这种玩笑的人都是比较熟悉和关系要好的朋友,但是如果再碰到这样的情况,家长一定要告诉朋友:不要逗弄我的孩子。

  案例3:父母决定强制孩子接受

  三岁的珍珍特别喜欢一个叫“珍妮”的洋娃娃,无论走到哪儿都要随身携带。一天父母带着珍珍去亲戚家做客,和珍珍同龄的瑶瑶也很喜欢“珍妮”,试图从珍珍手中抢夺,结果平日文静的珍珍死活不撒手,两个孩子扭打在了一起。

  珍珍爸爸赶忙把俩孩子拉开,严肃地要求珍珍把洋娃娃给同伴玩一会儿:“一直教你要学会分享,怎么可以这么自私? ”说罢强行从珍珍手里抢下“珍妮”塞给其他小朋友,其他亲友也在一旁帮腔:“哎呀,珍珍那么多的玩具,给一个让姐姐玩一会儿吧。 ”

  珍珍哭得很伤心,而且一直赌气,再也不愿碰自己最心爱的玩具“珍妮”了。

  ●专家点评:单纯灌输效果不一定好

  对于3到6岁的孩子,更适合在情境中学习。即便有的家长对孩子的要求和对自己的要求一致,但是如果言语过多,不如直接教给孩子应该怎么去做。她举例说,孩子刚刚学会穿鞋时,经常把左右脚穿反。如果家长只是一味地说穿反了,不如直接把孩子的鞋脱下来,把两只鞋换一下,更会让孩子记得住。对于低龄段的孩子,他们不是故意调皮捣蛋,而是必须给孩子一个学习的过程。

  ■专家建议

  家长应在评价上多正面引导

  石景山实验幼儿园园长张艳君表示,在幼儿园的孩子中,她也接触了很多家长的亲子行为。她认为,现在的家长有些过于注重智力教育而轻视了孩子的游戏。她不赞成家长把孩子培养成超级幼儿,很多情况下,一些大人看起来无聊的游戏,对孩子来说,也乐趣无穷,能从中获得很多收获。

  此外,张艳君认为,在家长教育孩子的诸多误区中,家长的心态对孩子的影响也格外大。现在很多家长对孩子的教育往往停留在“我教会孩子什么,我做了什么,我对孩子说了什么”等环节,注重教授知识,但却忽视了对孩子心态的培养。有的家长一味要求孩子拿第一,这也会对孩子的心理产生不良影响。此外,还有的家长在说话时,喜欢用双重否定句,这也会让孩子不知所措,所以,在亲子教育上,不如直白一些,轻松一些,更利于孩子的成长。

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