【教育之声网10月27日消息】

　　【编者按】留学从来都不是一件容易的事情。是否应该出去留学?留学能否顺利毕业?留学毕业后能否找到工作?编者认为，留学应考虑到孩子的自主学习能力、独立生活能力、心理承受能力以及家庭的实际经济水平，并且需要了解孩子的兴趣爱好和尊重孩子的选择。留学毕业就业后，也不应以工薪水平来作为判断留学得失的价值坐标，这样的指标过于短视和功利。教育是人的教育，这才是投资教育的原动力，因此在教育成果的评判上，理应着眼更加全面和长远。

　　学业与心理压力：能否承受空虚寂寞冷?

　　10月15日下午，约翰霍普金斯大学20岁的大二学生李阳凯在校园附近跳楼身亡，约翰霍普金斯大学又是一流私立名校，而该学生曾在美国读寄宿高中。由此可见，这名学生不仅家庭经济条件好，本人也是学习优秀。然而，李阳凯在自己的社交网页上承认，由于长期失眠和焦虑，他不得不服药，在单调的日常生活里感受不到快乐。

　　国内家长对留学的期望的误区之一就是，由于还在国内学习表现良好，家长希望海外留学可以镀金，让自己的孩子在排名最靠前的学校接受优良的教育。家长在为孩子铺造“镀金之路”时，往往忽略了孩子心理的承受能力：在一个陌生的环境里，既要面对学业的压力，也要面对生活的压力，孤独的留学生能否承受得住?

　　学业与经济压力：能否顺利毕业?

　　2014年8月，加州富乐顿州立大学跳楼自杀的留学生来自国内的单亲家庭。工薪阶层的母亲4年前把儿子送到美国留学，可是儿子却在3年里一直不能通过英语水平考试，因此也无法进入大学本科。早在一年以前，他的合法学生身份就已过期，母亲无力再负担他的的生活开销，他本人又不愿回国，最终走投无路选择轻生。

　　这是国内家长对留学的期望的另一误区，孩子本身学习能力一般，在国内无望上本科，家长想着只要能出去，孩子的整体能力就会在新的环境里得到迅速提高。事实上，自我约束力低、学习能力低的孩子在美国的学校遇到的挑战，超过了他的自身能力。加上家庭的财力并不宽裕，三层压力之下，孩子无法进行自我调节，“镀金”的愿望就败给了残酷的现实。

　　学业与就业压力：是在海外就业还是回国就业?

　　上世纪90年代后期留学移加拿的Shelley毕业后先后供职于美联证券、加拿大当地某银行。Shelley在回国后，担任某知名外资银行广州分行个人银行服务部副总裁，她认为无论在海外还是回国就业，专业度和沟通能力是关键。而2014年回国后的小芹在北京外企工作，第一年是试用期，月薪3500元，小芹觉得与刚毕业的大学生差不多，国外留学背景并无太大帮助。

　　其实，留学期间，学生首先要清晰自己的职业方向，充实自己的专业知识，提升专业度。同时积极参与课堂讨论和课堂演讲，锻炼自己快速思考、提炼观点、组织语言的能力，提升表达能力、独立思考能力及英文水平。有了专业度和良好的沟通能力，在海外就业或回国就业，只是一个地点上的区别，关键还是看对环境的喜好程度。

　　留学热的反思：理性留学莫跟风

　　作为人口大国，中国留学人数世界第一，当前，留学热仍在不断升温，并且有低龄化的趋势。对待留学热，中国家长应避免跟风心态，要完善地考虑孩子的学习能力、自理能力、心理承受能力以及家庭的经济能力，并且尊重孩子的决定。同时，家长也需克服崇洋心态与盲目心态，并不是出国就能成才，一定要考虑到孩子的兴趣爱好所在。不是所有的孩子都适合出国留学，也不是所有留学的孩子都会学有所成。

　　在家长的眼里，孩子都是“自己的好”。可是在脱离父母庇护的环境下，孩子的情商决定了他(她)是否能渡过难关，顺利适应新的生活。如果孩子的个性太“宅”，不善交流，再加上有颗受不了委屈和挫折、敏感易受伤害的“玻璃心”，父母则要对留学三思而后行。留学生往往害怕父母失望，报喜不报忧，有问题自己扛着。作为家长该有这样的意识：与孩子的健康、一生的幸福快乐相比，暂时的挫败和家长的面子都不值一提。所以家长要多了解国外大学的有关规定，在发现孩子无法正常学习下去时，及时调整自己的期望值，找出可实施的策略，如休学和转学。