【教育之声网消息】为了深入开展“中国梦”主题教育活动，师生共筑“教育梦”，四川省南江县红四小学时刻牢记提升素质教育教学质量是学校的永恒主题，是学校的生命线工程，近年来，以毕业年级教学为切入点，幅射正能量，带动修业年级教学发展，走出了一条山区教学新路。

　　四川省南江县红四小学历来重视毕业年级教学工作，针对素质教育重活动不重考试的误区，花大力气努力提升毕业年级教学质量，研讨学业素质、能力评价、素质教育考试，极力扭转素质教育的误区。每届毕业年级素质教育考试综合评估居全学区前列，本届毕业年级为了保住上届毕业年级综合评估成绩有所上升，通过毕业年级教师会诊：做好师生思想工作，系统复习巩固，大面积提升教学质量，多措并举抓实毕业年级教学工作。

　　一是做好师生的思想政治工作。激励毕业班教师多看书学习，多关注中学的招生信息、素质教育考试资料、校风校貌等，保持常有活水源浇灌学生，保持健康心态，签订《质量提升承若书》，努力提升素质教育质量;运用主题班队会对留守学生、潜质学生进行理想前途教育、世纪形势教育，“中国梦”教育，引导学生树立远大理想、竞争意识、拼搏意识，为实现伟大“中国梦”而努力学习。

　　二是确定目标，制定计划。针对素质考试的风格特征，对基础薄弱的学生，进行针对性的复习巩固，教育学生立志进入名牌学校学习，控制紧张情绪，不要频繁更改立志读书学校，保持良好的毕业心态。

　　三是养成科学的学习习惯，注重素质考试技巧。针对学生平时检测不乐观，主要是平时学得比较“浮”，没有“沉”下去，缺发独立思考和平时的严格训练，素质考试时找不到解题思路，别人一说又恍然大悟;其次是平常比较马虎，做题态度一直不认真，素质考试缺乏技巧，结果不乐观。对此，教育学生加强知识的系统复习巩固，养成科学的学习习惯，知识单元逐一夯测，针对性的查漏补缺，探究素质考试技巧，多维提升素质教育教学质量。

　　四是找准突破口，加强课外辅导，适时增加“营养餐”。课外辅导根据学生志向、素质考试方向、知识结构体系等，进行有效的课外辅导，达到知识复习巩固全覆盖，素质考试与知识技能技巧同频共振。

　　五是抓素质教育质量监控，实现学习目标。举行一月一次素质教育检测，每次检测及时分析、及时诊断、及时反思、及时查漏补缺;学生们每科准备一个“学习备忘录”，把慨念、定义、公式、自己在练习和检测中常犯的错误分类记录，随时翻看更新，避免低级错误再犯。

　　通过以上举措，达到了知识的复习巩固，提升了毕业年级的素质教育教学质量，极大的带动了其余修业年级师生的教学热情，幅射正能量，共筑“教育梦”，有力推动了该校的整体素质教育教学工作的发展。(陈启林)