难道真的不用棍棒，孩子难以成才?

　　“虎爸虎妈”再次掀起了有关孩子教育的讨论，很多人会觉得，理智、科学的家庭教育在国内很少见，至少周围找不到，家长包括了部分老师都觉得自己也是被“打”大的，长大了才知道小时候自己父母用心良苦，以此类推，自己的孩子也应该是这样的成长轨迹。其实不然，“棍棒教育”实际上是在倡导“奴性教育”和“体罚教育”，切断了孩子的社会性，而“赏识教育”将教育人性化，在激发孩子内心潜力的同时，把成长的快乐还给孩子。下面参照几个国内教育的成功事例：

　　“道法自然”，让孩子活出“幸福感”

　　林乐伦，50岁，市书法家协会主席

　　教育理念：孩子也有独立人格，他们不是家长的附属商品。

　　子女教育情况：经过一年复读，儿子林书传成为当年湖南省唯一一名考入南京艺术学院的学生，就读学校最富盛名的美术学专业。现为南京艺术学院在读研究生。

　　“逮着机会便挖苦我，这是我们父子交流的一种独特方式。”父亲办展览，儿子来写序。从轻松惬意的笔调中不难发现，林氏父子之间的相处之道很“自然”。

　　从小到大，“道法自然”的林乐伦从不看重分数、排名，唯独一次上辅导班，还是儿子自愿提议的。

　　“性格决定命运，教育最重要的是培养性格品德，引导孩子走向正面开朗的道路，而非流水线上的零件，迈向功利的成功。”林乐伦说，“狼爸”将孩子打进北大是否成功，这个结论还下得太早。

　　生在“学好数理化、走遍天下都不怕”的“灰暗年代”，喜好舞文弄墨的林乐伦却在父亲的强烈要求下，选择了理科。不愿历史重演的他，对儿子的教育一切顺其自然。

　　“小男孩之间打架很常见，有一次，儿子的耳朵被同学打伤，我带着他到医院处理包扎后，只字未提。一星期之后，‘肇事’孩子的父母才得知这件事。”

　　绝不为了孩子之间的小磕小碰去跟老师“打小报告”，这是林乐伦的“家规”。“这让孩子明白与人相处要吃得起亏，不要盲目好强。”

　　从小便对书画天赋秉然的儿子林书传拥有着绝对宽松的“挥洒空间”，二三岁刚刚会抓毛笔的他，可以恣意地在白墙上涂画，葫芦娃、变形金刚成了林家的独特“墙纸”。

　　看到孩子的天赋，林乐伦却并不急着给孩子设计“成长模式”，直到高考前父子间一次谈话，儿子坦言想参加美术艺考，林乐伦才送他参加专业培训。

　　进入大学，从不攀比的林书传几乎年年拿第一，本科四年所获的荣誉奖项更是不可计数。虽成绩优异，但儿子林书传却不甘于当“书呆子”。大二时，他与同学一道创办了“金陵艺术网”，十七家媒体参与成立庆典的报道。即便艺术网最后以失败告终林书传仍乐观地“关网”，因为他从中收获了满满的经验。

　　教育第一步，是知道孩子在干什么

　　屠苑，37岁，市公共交通有限公司工会副主席

　　教育理念：对孩子的教育要因势利导，不能动不动就打孩子，适当的时候以“打”教育。

　　子女教育情况：屠苑的女儿张律婕10岁考入中央音乐学院附小四年级，今年13岁的她考入莫扎特音乐学院，现留学奥地利。

　　子女学习情况：“钢琴公主”张律婕的弹琴技艺深获中外专家认可，被省键盘音乐协会理事长誉为“前程不可估量”。

　　张律婕去了奥地利之后，屠苑很少过问了，她知道女儿生活得挺好，学习上除了练琴就是学德语。对于孩子的教育，屠苑注重的是“知道孩子在干什么”。

　　屠苑认为，家长知道孩子在朝着好的方向发展时，就应该相信她。比如，她想知道女儿的练琴状态，她会问：“最近琴艺是不是进步很多啊?”

　　这话包含了屠苑的心思。“我不会问你练琴多不多，努力没有?万一孩子很努力，这样说孩子会觉得‘不信任’，会产生反感心理。相反，问练琴的结果，她总不好意思不进步的。”

　　至于学德语的事，屠苑更是不放在心上。她相信女儿比她更急，因为日常交际会逼着她自主学习，再给她施压只会适得其反。

　　当孩子犯错或者沾染上不良习惯的时候，家长应该做什么?屠苑认为，首先在一旁细心观察孩子。对孩子的教育要防微杜渐，不要等到非要选择“打”还是“不打”时才想到教育孩子。孩子的坏习惯不是一两天形成的，家长若不知道他在干什么，等孩子的小毛病长成大毒瘤了，就什么方法也晚了，比如上网、逃学等。

　　即使发现孩子错误，也不要立即纠正，而要思索出犯错的原因是什么，即孩子犯错的心理。家长要多去分析孩子为什么和自己对着干，而不应只告诉孩子“这个错了”，而不告诉他“为什么错了”。

　　如果用了很多种方法，都无法帮助孩子改错，这时就该给孩子严厉的批评。批评之后，还是有必要再进行沟通，把家长的良苦用心分析给孩子听。

　　女儿张律婕长至13岁，屠苑只打过她两次。最近的一次，是她考入莫扎特音乐学院前，因为大年三十和初一两天没练琴。看着女儿真心爱上练琴却不努力，屠苑心里急了，狠心地打了她，然后告诉女儿功亏一篑的道理。

　　顺其自然 找准小孩的“自然属性”

　　邓寒鸣，42岁，湖南居安律师事务所执行主任

　　教育理念：不要逼狮子吃草，不要逼绵羊吃肉

　　子女教育情况：儿子在湖南师大附中读书，在班上担任班长、英语课代表，成绩优秀。

　　顺其自然，不是放任自流，找准小孩的自然属性，因材施教。这是邓寒鸣信奉的教育信条。

　　这个“自然属性”，在邓寒鸣的教育理念里，就是“不要逼狮子吃草，不要逼绵羊吃肉”，是狮还是羊，就是他的自然属性。比如，有的小孩接受能力较强，有的接受能力较差;有的有文科的天赋，有的偏好艺术。这就得依靠“自然属性”来确定相对应的教育方法。

　　邓寒鸣与儿子的关系，坚持“亦父、亦兄、亦师、亦友”的原则。儿子畏惧他，也喜欢跟他一起游戏，一起捉蝌蚪，一起钓鱼。有时，两人还一起去河边钓鱼，钓完鱼回来用油一炸，一人一口分着吃。

　　邓寒鸣还有一个教子“秘方”——写信。他与孩子的信件，现在有几十封了，都保管得好好的。这次期中考试，儿子语文考砸了，他凌晨三点起来写信，第二天跑邮局快递至长沙。对儿子来说，那封信可谓是一碗心灵鸡汤。

　　邓寒鸣也碰过教子中很普遍的问题——上网成瘾。有段时间，孩子对上网有点瘾。于是，他让孩子从早到晚玩电脑，还做服务工作——剥糖果，削水果。儿子玩得晕头转向，作业一点也没做。到了晚上，他问儿子是否继续，儿子不好意思了。邓寒鸣便借机“约法三章”，效果良好。

　　“孩子不是家长实现某个目标的工具，不要自己觉得方形的西瓜可能卖个好价钱，就把小西瓜放到一个方形的木箱中成形。”邓寒鸣有着自己的“自然教育”法。