主持人：刚刚您介绍到我们是1995年建校，并且我们学校是五年进行一个规划。最近，全国教育工作会议的召开绘就了未来10年我国教育发展的新蓝图。具体到良乡三小，我们学校的下一个五年规划是什么?

　　王校长：暑假我们完成了第一个五年规划，第二个五年规划还没有最后定稿，只进行了骨干干部第一次研讨，在初步的研讨中我们确定了下一个五年计划“一一三三一”整体规划思路。

　　第一个“一”是树立一个理念。这个理念的树立是“以质量创品牌，以服务求发展”的办学理念，这是我们多年了始终坚持的。

　　第二个“一”、把握一个工作思路。“以科学的质量关为统领，以课堂教学为重点，以提高学生的整体素质为目的”，构建一个和谐的校园文化，为实行可持续发展打下良好的基础。

　　“三”是干部教师要明确三个目标。培养学生达到“会学习、负责任、习惯好”的目标。

　　第二个“三”是深化三个教育。我们做了五年的养成教育、中华传统美德教育、环境教育。

　　最后形成“一”个特色。我们的办学特色——服务教育、服务育人。

　　主持人：我们了解到未来五年的发展方向。刚刚王校长也提到了我们学校的立校之本——培养学生养成良好的习惯，会学习。在强身健体方面，我听说咱们学校有一个新兴的体育项目——软垒。大家对这个项目不是很了解，请您介绍一下。我们学校为什么要引入这个体育项目?孩子们是否欢迎?

　　王校长：学生的身体素质非常重要，我们始终坚持一小时的课外体育锻炼。为了丰富学生的体育生活，我们引入了软垒这个项目。它是在垒球的基础上改进的项目，它更适合孩子的运动。从半年的活动情况来看：第一，孩子非常喜欢这个项目;第二，孩子乐于进行这项活动;第三，这项活动促进了孩子们之间的交流和团队互助。既让学生锻炼了身体也让学生形成了一种集体主义团队精神。我们认为这是一个比较好的项目。

　　主持人：据我所知咱们学校推出了很多名师工程，请您再跟大家谈一下我们学校都采取了哪些措施，取得了哪些成效?

　　王校长：教师是学校发展的动力，也是学校发展的基础。几年来，我们始终坚持用多种形式为教师提供更多的条件，搭建更多的平台，促进教师发展。我们的做法是：

　　一，校内教师互助学习，骨干教师与普通教师之间“拜师学艺”。

　　二，通过校内的多种活动，包括教师的精英比赛、评优、备课等多种形式促进教师的发展。

　　三，和其他兄弟学校“手拉手”。比如我们和市里的光明小学和府学小学都是我们的友好学校。几年来，这两所学校对我们学校的发展做出了很大的贡献。我们的教师也经常去这两所学校学习。另外就是我们房山区自己搞的手拉手互助学校——山区学校。我们经常带教师去这些学校做客，与老师进行研讨交流，这为我们教师的成长搭建了一个更广阔的舞台。这是校外的一种形式，是教师基础上的发展。如果追求高素质的发展，达到名师的程度就需要借助专家的力量。

　　几年来，我们聘请了学科顾问、专家作我们教师发展的顾问。专家们通过网上交流、面授指导通过多种形式来促进我们教师的发展。再有通过我们网上的博客交流，达到我们老师之间的交流。

　　几年来我们教师在专业化发展上确实迈出了很大的一步，也证明了我们的这几项措施对我们的老师的发展起到了促进作用。