国家知识创新与科技创新的重要力量

　　北京师范大学位居知识与科技创新高地，从基础研究到技术应用，服务国家、社会需求。人文社会科学研究优势突出。根据中国科学评价中心公布的评估结果，近年来其人文社会科学研究竞争力稳居全国高校第3位。北师大也是国家科技创新的一支重要力量。“十五”以来，其中，有7人次作为首席科学家主持国家重大科学问题研究计划和国家“973”项目。在科学界这是非常高的荣誉，能够做首席科学家，反映他的学术地位很高。2008年获国家科技进步二等奖1项。

　　国家高层次人才培养的重要基地，北师大坚持稳定办学规模，不断提升质量的指导思想，坚持本科生教育与研究生教育并重。在中国科学评价研究中心提供的2008中国大学竞争力排行榜中，综合排名列第8位，其中教学水平一项名列第4位。是《中国大学评价》课题组公布的2009年度中国15所一流大学之一，10所研究I型大学之一。近年来，在各排名指标体系中，北师大均名列前茅，且位次不断提升。可以看出来，北师大这几年是不断的在发展在进步。

　　在一百多年的办学历程中，学校为国家培养了20多万各类人才。有马克思主义理论家和哲学家、中国共产党创始人之一李达。有毛泽东主席的老师、著名语言文学家符定一。有众多中国科学院院士、中国工程院院士，如秉志、汪德昭、俞德浚、汪堃仁、周廷儒、王文采、唐守正、孙儒泳、郑光美、陈木法、汪成为、凌永顺、刘尚合、乔登江等，以及美国科学院院士王晓东等。1984年毕业于生物系的王晓东校友，以其在细胞生物学领域，特别是在细胞凋亡的分子机理方面取得的国际一流研究成果，2004年4月成为美国国家科学院院士，是当年入选院士中最年轻的一个(41岁)。有众多党和国家领导人及政府部门负责人，如全国人大常委会原副委员长杨明轩、周谷城、王光英、楚图南、许嘉璐，全国政协副主席杨秀峰、陈宗兴等。有百余位全国高校领导，有解放后任湖南大学、武汉大学校长的李达，北京大学党委书记闵维方、山东大学校长吴富恒等。

　　主持人：北京师范大学真是桃李芬芳。培养出了那么多优秀的人才，所到北京师范大学，我们也说是教师的摇篮，说北京师范大学培养出来那么多优秀的人才，看来也不仅仅是在教师领域，各行各业优秀的人才都非常的多，师资力量也是更加的强硬。

　　虞立红：高校都有一个共识，一个学校的师资水平决定了这个学校的整体水平，人才培养的质量，这是一个根本，所以北师大是非常重视这一点的，我们在教师的聘任和培养方面，应该说是有很多值得借鉴的举措，比如说，我们学校是最早提出把博士学位作为高校入门条件的高校之一，这是我们很早提出来的，目前我们学校的聘任，实行的是“三三制”，本校博士留校不能超过进人的三分之一，外校的不能低于三分之一，还有一个就是境外的不能少于三分之一。现在学校有中国科学院和工程院院士是19人，其中十一个是双聘的，另外有马克思主义理论研究建设工程的首席专家有4个，我们有“长江学者”特聘教授20个，这些教授在学术领域都是高端人才，很多高校都把这个作为高端师资水平的一个标志，另外，国家杰出青年基金获得者我们有22个，国家百千万人才工程入选者有19人，等等，我就不再一一列举了，另外，要特别提出的是活跃在“百家讲坛”的年轻学者，也是非常多的，像王一川先生，是“长江学者”特聘教授，像于丹教授，康震教授，他们都是活跃在这个讲坛上，为大家所熟知的。学校现在，总体的师资队伍不是很大，因为，北京师范大学是“稳定规模、内涵发展”的，所以，我们现在专用的教师是1600人，其中教授500多，副教授也是500多，高级职称的人数占到了70%之多，刚才我说了，北师大是很早就提出把博士作为基本的入学条件，所以，北师大现在具有博士学位的已经占到了78%，昨天我看了别的学校，他们达到50%就已经很高了，在这方面，北师大是在前位的。师资队伍保障了教学的高水平。

　　主持人：我们看到了，北京师范大学的师资力量，的确是很雄厚，把基础教学工作已经做的非常好了。大家也想知道具体专业设置，刚刚您说到有文科，那理科有哪些?

　　虞立红：对考生来说，报考的时候，学校的整体定位他要很清楚，另外他要特别关注一个学校的重点学科和优势专业，这个是和他个人的发展道路息息相关的，概括来说，北京师范大学的学科门类齐全。北师大学科门类齐全，总体水平居全国高校前列。拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等11个学科门类的综合性大学。现有55个本科专业，157个硕士学位授权点，95个博士学位授权点，16个博士、硕士学位授权一级学科，18个博士后流动站，博士和硕士学位授权点数在全国高校居于前列。是教育部首批授予的拥有自主设置本科专业审批权的六所大学之一。拥有一级学科国家重点学科5个：教育学、心理学、中国语言文学、数学、地理学;二级学科国家重点学科11个：马克思主义哲学、民俗学、史学理论及史学史、中国古代史、理论物理、物理化学、细胞生物学、生态学、系统理论、环境科学、教育经济与管理;国家重点(培育)学科2个：世界经济学、电影学;按一级学科和二级学科数(不含覆盖)排名，列全国19名，按二级学科(含覆盖)数排名列全国13名。北京市一级重点学科2个，二级重点学科8个，交叉学科北京重点学科1个。教育部学位与研究生教育发展中心公布的2009年全国各高校学科排名中，我校有28个一级学科参加排名，其中进入前五名的一级学科有10个，前十名的有15个。

　　学校以学科为依托，形成了一批国内一流的特色和优势专业，教师教育，教育科学和文理基础学科为北师大的优势与特色，具体到专业来讲：教育学、心理学稳居全国第一。在文理基础学科中，文史哲、数理化、天地生等学科实力很强，一些综合交叉学科的实力也很强，如资源、环境、教育技术等。在《中国大学评价》课题组2008年“中国大学各学科、各专业排名”中，地理信息系统、教育学、教育技术学、历史学、汉语言文学、汉语言、舞蹈学等7个专业位列全国高校第一，学前教育、体育教育专业列第二，地理科学、资源环境与城乡规划管理、环境科学、公共事业管理等4个专业列第三，共有15个专业跻身“A++”行列，表明北师大文理基础学科群在全国具有整体优势。顺便说一下，从我们学校近年的招生情况看，有越来越多的考生愿意去学这些基础学科。我想，这里面主要有一下几个原因：

　　1、在现今社会，一方面就业对学历的要求提高了，为此现在越来越多的学生选择深造;另一方面在职业发展方面，在科技、社会飞速发展的今天，一个人很难像过去那样从始而终地在一个工作岗位上工作一辈子，即便是在一个岗位上工作也要终身学习，不断提升自我，以适应新需求。为此，目前很多学生，尤其是考入北师大的优秀学生，有志在本科毕业后继续深造，基础学科恰恰可以给学生打下一个坚实的平台，为以后深造、职后的发展与拓展，进一步提高竞争力打好基础。

　　2、就是基础学科练就了思维方式，这点是非常重要的，也得到很多考生的认同。

　　3、基础学科的职业发展是很广阔的，读博士，做博士后的，可以当科学家做研究;可以在大学教书育人;读硕士或本科毕业的，可以到政府、事业单位、教育部门等从事管理或教学工作;

　　4、基础学科的读研比例是比较高的，我校本科生培养的重要目标之一是为其研究生教育打下坚实基础。2008届本科毕业生中有51%以上继续攻读本校、北大、清华、中国科学院等单位研究生或到国外、海外深造。推荐免试研究生(含本科直博生)占毕业生的30%。