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北京35中校长朱建民:致力促进学生个性化发展
2012-08-21 14:00:33   来源:教育之声网   

  主持人:这个毋庸置疑,肯定是孩子的的事情最大。我周围也有很多孩子的父母,你会发现他所有工作之余的时间都围绕着孩子忙碌,甚至还有孩子的爷爷奶奶,三代人都以孩子为中心。

  朱校长:是。因为现在中国的计划生育政策,一对夫妇只生一个孩子。由于这种国情,所以现在99%的家庭,都是独生子女。很多家长说,我们只有这一个孩子,我们输不起。所以,很多家庭都把孩子的教育问题放在第一位。作为一个教育工作者,三十五中的提出了“三个服务”的办学理念。首先,是老师为学生服好务。老师和学生之间,不仅仅是教育者和被教育者的关系,应该是服务者和被服务者的关系。所以,家长把孩子送到三十五中,想让孩子收到优质的教育,我们的老师就要为学生做好服务,为家长做好服务。真正为孩子一生的成长打好基础。第二,就是为老师服好务。每一个孩子都不是校长教得,是老师教的。所以我们想,让老师全身心的、没有后顾之忧的工作。所以,校长要为老师服好务,让老师一心扑在工作上、教育教学上。第三个,就是为西城区做好服务,为首都的发展做好服务。三十五中地处西城,西城区的经济发展离不开教育。这是我们“三个服务”的办学理念。同时,我们提出三个满意不满意,以学生对老师的教学是否满意,家长对学校的管理是否满意,社会对三十五中的教学质量是否满意,作为评价教师、学校、干部的客观标准。

  主持人:刚刚您也谈到一个重要的问题,就是教师。大家经常说,教师是一所学校的灵魂。在一定程度上,学校的师资力量建设和整个师资队伍是什么样的?

  朱校长:三十五中是一座历史名校,也是北京市的高中示范校。它的教育教学质量,在全市可以说是领先的。那么,之所以能够取得这样的成绩,得益于三十五中有一支非常优秀的教师队伍。所以,学校在教师队伍建设上,是作为学校发展的重中之重。我们首先重视师德。俗话说,“学高为师,德高为范。”“教书育人者,必先学为人师,行为示范。”作为教师和医生这两个职业,都是和生命打交道的。所以,要求从事教师和医生,必须有高尚的师德和医德。所以在教师的诸多素质当中,师德是最重要的,也是职业之本。三十五中非常重视师德建设,我到了三十五中之后,启动了“为人师表,以人育人”的师德教育工程。提出以教师高尚的师德,带动学生高尚的学德,以教师良好的行为带动学生。以教师健康向上的人格,培养学生健康向上的人格。利用每年的教师节,评选“为人师表,以人育人”的先进工作者、先进集体。在师德建设方面,学校形成一种积极向上的良好风气。另外,学校对于违反师德的人和现象,实行一票否决。再有,在抓师德的同时,干部队伍是学校办好的一个重要因素。我们首先要求三十五中的干部做到求真务实、不上虚浮、竭智尽力、倾心至效。我们提出“一级带着一级干,一级做给一级看。”校长是一个学校校风的风源,校长的道德水准、对事业的追求,以及校长的人格力量,对整个教师集体起着很重要的作用。所以在三十五中,我们特别强调干部的服务意识、行为示范,带动和影响我们的教师。

  主持人:刚刚您谈到校长首先要做师表,我想问您一个问题,同时给全国的校长一点启示,如何做一名好的校长?如何做好火车头的作用?

  朱校长:我从做副校长到做正校长,一共是17年。

  主持人:那您已经非常有发言权,是老校长、老教育家了。

  朱校长:这个谈不上。因为我做校长的体会就是,一定要有非常清晰的办学思想,也就是应该要学好党的教育方针,学好教育法规和理论。因为校长是法人,要代表党和政府主持一所学校,所以校长对学校战略的思考,对长远发展的规划,要求必须有理论和政策的支撑。第二,校长要用好人。一个学校没有一个好的教师队伍,就没有办法发展。所以校长要为老师服好务,调动老师的积极性。第三,就是要理好财。把学校和校外的教育资源整合起来,为学校和社会的发展做好服务。简单地说就是,校长要有思想、用好人、理好财。

  主持人:三句非常经典的话,把作为校长之道说的非常详细了。我听说,三十五中的校风非常不错,采访您之前,专门去咱们学校问了几个学生。并且您大胆的提出了“师道尊严”。能跟大家讲一下为什么要提出这句话吗?

  朱校长:好像在21世纪的学校提“师道尊严”,有点逆历史潮流而动,更多的人觉得不可思议。但从我的教育实践感觉到,一个老师在自己的学生面前没有尊严,教育往往是低效的,甚至是无效的。但我们所说的“师道尊严”,绝不是老师靠打学生、骂学生、挖苦学生,那叫违反师德。我们所说的“师道尊严”,是老师要以高尚的师德和严谨的治学态度和渊博的知识,去赢得对你的尊重。这点上来讲,在三十五中的教师做到了“爱生敬业、追求卓越”。所以,在三十五中有一个很好的风气,学生尊重老师,老师爱自己的学生。另外,我觉得一所学校的校风,很大情况上得益于学校的严格要求和管理。前苏联教育家马克连柯说过一句话:“没有惩戒的教育,是不完整的教育”。学生的自律,在初期很大程度上是靠他律来完成的。所以,在三十五中我们强调德育工作抓学生的行为养成,提出了“两大纪律、三项要求”的常规。两大纪律是课堂纪律、课间纪律,三项要求是在三十五中的学生当中,对仪表、行为举止、文明礼貌和环境卫生都有非常明确的要求。我们做到日检查、周总结、月评比,对学生进行行为礼仪、规范教育。所以,三十五中良好的校风也得益于我们的严格要求和管理。这也是三十五中德育工作的一个亮点。

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