【人物简介】

　　何长青,男,回族,新疆鄯善人,1961年09月出生,出生地新疆鄯善县,1979年09月参加工作,1985年09月入党,大专学历,现任吐鲁番地区实验中学党委副书记、校长。

　　1979.09—1980.03鄯善县连木沁中学任教

　　1980.03—1982.07鄯善县东巴扎中学任教

　　1982.09---1984.07昌吉教育学院数学系大专班进修

　　1984.09—1994.03鄯善县东巴扎中学任党支部书记、校长

　　1994.03—1995.10鄯善县教育局党委委员、副局长

　　1995.10—1997.03鄯善县连木沁镇党委委员、副镇长

　　1997.03—2002.03鄯善县教育局党委书记、副局长(主持党委和行政全盘工作,期间:2001.02至2003.02北京师范大学教育经济与管理专业研究生班函授学习)

　　2002.03—2002.12鄯善县委统战部常务副部长

　　2002.12—2005.11鄯善县人大常委会副主任

　　2005.11—2007.02吐鲁番地区教育局党委委员、副局长

　　2007.02—2011.01地区教育工委委员、吐鲁番地区实验中学党委书记、副校长

　　2011.01吐鲁番地区实验中学党委副书记、校长

　　【办学理念】

　　秉承“为了一切学生,为了学生的一切,一切为了学生”,强调尊重学生个性,开发学生潜能,为学生的现在服务,为学生的终生奠基。坚持“以人为本,德育首位”原则,紧紧围绕“培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人”这一根本目标,以理想信念教育为核心,以爱国主义和民族团结教育为重点,以基本道德规范为基础,全面提高学生的综合素质和思想道德水平;按照“完善机制、齐抓共管、提升品位、培育特色、注重实效”的工作思路,全面推进未成年人思想道德建设。

　　“重基础、重实践、重发展、重创新”的新型人才观,改进课堂教学模式,开发校本课程,激发学习情趣,促进学生全面发展。构建具有学校特色的德育工作“一二三四五”模式,提出遵循一个指导思想(学校一切工作都是德育),建立两个机制(一个为齐抓共管、立体交叉的工作机制,一个为评价激励机制),坚持三个结合(文明行为与健全人格塑造结合、传统美德熏陶与现代文明结合、思想道德教育与心理健康教育结合),体现四个层次(基础道德修养——文明行为养成——健全人格培养——理想信念追求),注重五个坚持(坚持德育工作的时代性、层次性、科学性、实效性、创新性)。

　　【办学成绩】

　　何长青在实验中学的教学管理期间，学校在全国中学生四个学科的奥林匹克竞赛中新疆赛区数学72个一等奖,物理89个一等奖,化学79个一等奖,生物63个一等奖,信息技术11个,奖牌总数位居全疆前茅;培养了市级理科状元一人,全疆理科状元三人,全疆民考汉理科状元三人,尤其是07、08、09连续三年培养了全疆民考汉理科状元,先后有100多位优秀学生被保送到清华、北大、复旦、浙大、科大等名校,占全疆保送生40%-70%。每年的清北率均在3%-6%之间,每年的重点率均在69%-81%之间。