辽宁省开原市第二高级中学校长　吴兴伯

　吴兴伯，研究生学历，中学高级教师，先后荣获中国校长百强人物、全国教育科研杰出校长、全国读书教育活动优秀指导奖，辽宁省特级教师、十佳校长、优秀教育工作者、雷锋奖章、优秀教育科研工作者，铁岭市劳动模范、教育教学专家、首批名校长、骨干校长、首届科技人才、首届青年科技奖、优秀共产党员和文明市民标兵等荣誉称号。

　　他热心公益事业，社会兼职很多：省市干训讲师团讲师、铁岭市政协委员、兼职科研员、语文学会理事长，开原市党代表、教育学会常务理事、特教学校名誉校长等等。

　　在众多璀璨的光环下，他形象依然朴素而儒雅，谈吐平和而机智;眼神里既有领导者的威严，更有育人者的慈祥：举止中虽无指点江山的狂放，却无处不放射着强烈的朝气、锐气和大气。在快乐读高中的学生和辛勤耕耘的教师中间，在摞在一起足有半尺高的教育教学著述前，我们看到了吴兴伯校长带领开原二高人艰辛拼搏，一路前行，铸就辉煌的闪光足迹。

　　临危受命，开启新篇

　　2001年，对有50多年建校历史的开原市第二高级中学来说，是多事之秋。这所一般高中没有了往日的平静，不断曝出新闻：先有学生喝药自杀，后有学生因教师教育方法失当造成心理障碍住进精神病院，加上财务管理问题，反贪局进驻学校，校长突然辞职，校园里涌动着莫名的恐慌。7月3日，时任开原市高级中学副校长的吴兴伯在没有任何思想准备的情况下，被紧急任命为这所学校的校长。

　　从副职升任一把手，吴兴伯却没有一点激动和兴奋，他只有被推到风口浪尖的压力和茫然。经过短暂的心理调适和深思熟虑后，他开始全身心地进入校长的新角色。

　　在深入调研和理性思索后，他凭借多年教育感悟，结合二高中实际，提出了“以人为本，科研兴校，快乐读高中”的办学思想，确定了“学校和谐发展，学生全面发展，打造辽宁省一般高中名校”的总体目标。以此为指导，构建完善的、令人信服的管理体系，形成了学风浓、教风正的良好风气。深化工资改革和教育教学改革，全面推进素质教育。崭新的理念，如雨后的清风，吹开了二高中师生的心扉，在阳光雨露中，共同撰写了二高中的新华章。

　　核心管理，以人为本

　　他钟爱事业，执行政策，廉政勤政;注重精细化管理，敢抓敢管，不计得失，工作到了痴狂的程度;注重一个“勤”字，快节奏的工作，忙碌的生活，是他生命的全部。他不惧风霜雨雪，克服种种困难，与教师和学生一起上早晚自习;大力培育学校主流价值观，在“以人为本”的理念下，形成了“团结爱校、奉献实干”的二高中精神。

　　他视每位师生为亲人，把提高师生学习、工作、生活和生命质量作为自己不懈的追求。崇尚“三分管理七分情，人性管理重心通”的管理理念，善于民主管理，实行分权制、班子会和教代会决策制、校务公开制，有效调动了集体智慧和力量;关心师生身心健康，实施校内结构工资，送生日蛋糕，发重症补贴，给予一份关怀和一声问候;建教师健身房，安排教师考察休养，服务细致到位，学校成了师生的精神家园;重视教师职业幸福和专业成长，实施了“五心”师德工程和提高业务素质的青蓝工程，采取专家引领、自我反思、同伴互助等方式提升教师品味，开展创建“书香校园”等活动夯实文化底蕴，满足教师物质、精神和专业发展需要;制定了考核、奖励、聘任一体化的科学管理机制，建设了一支师德高、技能强、善反思、有激情的教师队伍。在“尊重教师，磨砺教师，梯度发展，成就教师”的思想指导下，二高人在钟爱的教育事业中追求着人生的幸福。

　　强化科研，兴校之道

　　他是铁岭市课改专家组成员，重视科研兴校策略。总结并实施了“低起点、小步走，分成教、快反馈，强化练、巧指导”的十八字教学方针;既作教练员又当运动员，亲自上课，践行课改理念，激活了沉寂的教学，创建了高效课堂;注重开发特长生潜能，制定了有效培养特长生的“高起点，快节奏，严要求，高增长”专业训练策略和“重基础，缓坡度，勤奖励，多督促”的教学策略，特色办学誉满辽北;取得科研成果国家级2项、省级4项、市级2项，主编出版的《体育与健康》和《研究性学习》校本教材(49万字)，均获省级科研成果奖，今年6月又出版了理论性高、操作性强的《普通高中办学思想解读》(30余万字)，撰写省级论文5篇，发表文章10余篇，主编校本教材等书籍13册100余万字，获得省级优秀课2次。

　　在他的带领下，学校深化教育改革，转变教育观念，改变教育方法，用现代教育手段构建新的课堂教育框架，形成了新的教学模式。学校加强校本研究，促进教育内涵发展，彰显了学校特色。教师遵循教育规律，聚焦课堂教学，运用科学方法提高了教育质量。这一切都让我们深深感受到开原二高中科研兴校之路是那样深远而宽阔。

　　快乐高中，硕果累累

　　他自筹资金1000余万元，新建了教学楼、实验楼、图书馆和学生公寓，全校实现多媒体教学，绿化、美化、文化校园等等，彻底改善了办学条件，为学生快乐读高中打造了平台;坚持德育首位原则，实施承包式育人模式，德育活动生活化、实效化、细节化，让学生在活动中学会做人，形成习惯，体验成功，感受快乐;重视研究学生迷恋网吧等德育新问题，及时解决了学生1000余封来信提的意见和建议，从小事、从细节、从身心上保证了师生学习、工作和安全的需要，实现了学生快乐读高中的办学目标。当师生、各级领导由衷地赞叹精美的校园和学校全方位、精细化的管理时，他谦恭地掩饰着内心的喜悦，但笑意写在脸上。

　　2008年4月29日《中国教育报》用近4000字宣传了他“以人为本，科研兴校，快乐读高中”的办学思想事迹，如今他的办学思想已经结出了丰硕成果：学校连续7年高考成绩名列铁岭市一般高中第一名，一些学生考入了清华、人大、复旦、北师大等名牌大学，作为一般高中二流学苗却培养出过开原市高考状元和多科高考单科状元，特别是2007和2008年文科高考成绩竟居铁岭市23所高中之首;7年新增教学班23个，在校生已达3200余人，扩招比例高达100%;自筹资金1000余万元彻底改善了办学条件;学校荣获全国读书育人特色学校、辽宁省文明学校、教育收费工作模范单位、新课改样本校、卫生模范单位、档案管理先进单位、军民共建先进单位等各级荣誉称号60余项;教师师德修养和专业水平得到社会高度赞誉。

　　当我们与吴兴伯校长畅谈在他的带领下，开原二高中取得的令人瞩目的辉煌成就时，他依然是那样的平和。他说：是大家用心血推动着学校不断前进，是全校教职工的汗水铸就了学校今天的芬芳与卓越。如果能让学生满意，家长放心，即使“为育桃李人憔悴”我也“衣带渐宽终不悔”!

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