主持人：“营养午餐”和“营养早餐”的的确确是惠民工程，为学生提供了很多的便利。我们再来谈一谈我们宁夏教育值得骄傲的一个部分，就是职业教育。说到职业教育，可能很多地方都会说到职业教育招生难，但是在我们宁夏，职业教育就不会出现招生难的现象，而且职业教育招生人数还是激增的。您能不能给我们大家介绍一下我们宁夏的职业教育情况。

　　郭虎：党委政府提出，使初中毕业没有被高中录取、高中毕业没有被大学录取的学生都要接受各种形式的职业教育或者技能培训。这是一个任务，就是一定要给大家提供一个学习和培养的条件。只要他本人愿意，都可以接受到这样的职业教育。

　　目前我们自治区的职业教育发展比较快，中职招生连续八年以两位数字的幅度增长，每年都超额完成教育部下达的招生任务。普通高中与中等职业学校教育的比例基本上趋于相当。职业教育的发展势头是比较好的，可以说成为了宁夏教育的一个新的增长点。

　　去年，我们招了四万四千余名中职学生，另外利用东西部的合作，招了一万两千多学生，主要是把这些学生送到东部沿海地区的职业教育进行培训。经过培训以后，就在当地稳定地就业。而且这六、七年以来，我们已经送出了七万多学生，绝大部分学生毕业以后，都留在了东部地区就业。这个意义非常大。我们算了一个帐：如果我们每年输送1.5万学生到东部沿海地区学习，并且毕业后稳定就业，那么，十年以后，这项工作就意味着把十几万人送出去了，就相当于把一个小县的人送出去了。

　　另外，对于一个贫困家庭来讲，有三四个孩子，有一个孩子接受了职业教育，他学到了一技之长，可以自食其力，对于一个家庭来讲，他也是一个突破，那么，两个、三个、四个孩子都通过这种教育离开了他的原住地，将来他的父母也可能随着孩子的迁移发生迁移。我们讲，通过教育产生移民，叫教育移民，这个对当地的民族团结、社会稳定、家庭幸福都起到了很好的作用，意义非常大。

　　主持人：我们大家都知道，宁夏是一个回族自治区，我们不得不谈的就是民族教育这一块，我们在实施民族教育方面，都有哪些优先发展或者优先扶持的政策呢？

宁夏回族自治区教育厅厅长 郭虎

　　郭虎：首先讲一个数据，宁夏少数民族在校生的比例和民族人口的资产比例是相当的。原来是，少数民族增长比例高，相对的学校里的少数民族增长比例低，现在就是大致相当的。这几年就是采取“优先发展、重点扶持”的政策来发展民族教育。

　　人大常委会颁布了民族教育的条例，大力推进民族教育的发展。工作中不断加大对民族教育工作的投入，重点教育工程优先安排民族地区、贫困地区；教育惠民计划，也是首先在民族地区来实施；新补充的教师，也优先安排到民族地区；创新民族教育发展模式，积极照顾少数民族学生，给少数民族学生一个照顾的分数段，扩大招生录取的比例，推动民族教育的发展。这样对一个地区的民族团结、社会稳定也是有非常重要的意义的。

　　这几年，在具体教育工作上，一个是启动了“百所回民中小学标准化建设工程”，投资了三个多亿，建成了一百所标准化的回民中小学，这个是我们民族教育的一个亮点。那么09年我们又实施了第二期的百标工程，继续对我们回民聚居地的中小学进行标准化的建设。连续两年，我们把这个列为“自治区为民办三十件实事”之一，各级政府加以推进。现在第二期我们已经完成了三十几所，还有六十多所，我们将不断地推动这项工作。

　　另外，为了让山区的孩子享受到和城里孩子一样的同等的教育，我们党委政府决定在银川地区建立六盘山中学和育才中学。这两所中学就是针对南部山地的孩子的，它的录取主体是那边的孩子。这两个学校的少数民族比例大概占40%以上，这样让山区的孩子、特别是少数民族的孩子，也可以享受到相对发达地区的、银川地区的孩子的优质教育。这两年，我们这两所学校的办学质量逐步地提升，去年，六盘山学校的录取率达到了70%，很多山区少数民族的孩子因为能上六盘山中学、育才中学而特别自豪。

　　主持人：刚刚说到惠民政策，我们少数民族地区的学生可以到银川来享受优质的教育资源，同时我们想到了另一个关键词，就是移民工程。我们的教育要走在移民工程之前，能不能具体谈一谈，在移民工程方面我们的教育是如何先教，或者是先做我们的学校、先搞我们的教育的？

　　郭虎：去年，自治区党委政府决定了“十二五”期间在中南部地区要实施生态移民三十五万人的重大战略部署，也就是说，把那些不适合人生存的地区的三十五万人民移到适合他们生存的地方来。这样我们自治区教育厅也制定了面向“十二五”中南部教育移民的实施方案，一方面，先坚持“移民先移教，移教先移校”的方针，及时调整学校的布局，加速推进人口迁入县区域内中小学的扩建、新建工作。