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第二届青少年生涯发展教育大会案例分享交流火热进行
2019-07-08 13:24:13   来源:中国教育之声网   

2019年7月7日,由青少年职业发展辅导教师全国办公室、广州市执信中学、中国教育之声网、北京青少生涯国际技术培训中心、全国服务标准化技术委员会主办,金路之声(北京)文化传媒有限公司、金路之声(广东)文化传媒有限公司、华东师范大学广东中学校长校友联谊会协办的第二届青少年生涯教育发展大会在广州市执信中学隆重举行。青少年职业发展辅导师全国办主任徐建娟(徐小璐)主持大会。

  出席本次活动的领导专家有:中国教育协会原常务副会长郭永福;广州番禺职业技术学院党委书记林洽生;广州市执信中学党委书记陈民;台湾生涯发展与咨询学会理事长、张老师基金会执行长张德聪;北京第二外国语学院研究生院院长郑承军;首都师范大学附属云岗中学校长张进兵;中国标准化研究院研究员程永红;青少年职业发展辅导师全国办主任徐建娟(徐小璐)。

本次会议上午研讨了如何建立学生发展指导制度、探索中国本土化的生涯教育理念及中小学生涯发展辅导教师规范团体标准的制定起草,与多所院校共同开启了“终生发展为目的”的教育新视角。大会下午,来自广州市执信中学、首都师范大学附属云岗中学的中学学科教师、龙华区教育科学研究院段新焕及定陶区第二中学贾力副校长为大家带来了丰富精彩的生涯课程教育案例分享环节。
广州市执信中学教师林少惠上台分享案例《探索我的内心罗盘——价值观》,首先她从个人在生涯发展辅导教师岗位的成长、生涯课程的具体开发与实践2个方面与大家做了交流和分享。她认为,生涯“规划”不是它所呈现出的让人误解的固定的“规划”,反而,生涯规划是动态的过程,它是一个人基于对自己的认同、把握眼前机遇、应对当前制约,为自己确立生涯发展方向、目标,制订行动计划并不断执行-反馈-调整,且享受于过程的实践,执信中学将线上和线下进行密切结合,进行青少年生涯课程的推进。这其中,线上指通过“Careersky北森高中生涯发展教育系统”对学生兴趣、性格、能力、价值观等进行测试,并通过系统可以了解大学、专业及职业等,帮助生涯探索。这个系统伴随学生三年,在高一选科指导、高三填报志愿时都能够做一些重要参考。

在她的案例《探索我的内心罗盘——价值观》中,从四个问题入手,引起学生对价值观的思考和探索。通过价值观列表、我的价值观罗盘、我的人生金三角、我的人生宣言卡四种工具让学生逐步明晰自己的目标与自己未来的价值选择。林少惠表示,生涯规划不是向未来要意义,而是让孩子们有“未来”视角,看到生涯的“全局”,然后才了知每一个当下的独特意义,希望与所有的教育工作者们一起努力,成为学生生涯探索与发展路上的助力者。

 

广州市执信中学教师林少惠上台分享案例《探索我的内心罗盘——价值观》

首都师范大学附属云岗中学宋海玲进行案例分享:《予人以知导行,育人以行致知》。她将提升认知+行为管控作为班级管理理念,以培养具有高度社会责任感的班集体为目标,以“特色班课”为引领,利用“计划书”这个可视化工具助力学生成长,针对班级工作她分为三方面:第一、予人以知,提升学生认知能力,做学生心理成长的引路人;第二、以知导行,促进学生塑造习惯,做学生行为成长的引路人;第三、以行致知,提升学生合作能力,做学生终身发展的引路人。通过知致班班本课程培养学生信心,指引方向;营造氛围、激发斗志;博闻强识、深入思考。利用有效的“可视化”管理工具,以班本课程为引领,依托“计划书”这个工具进行可视化管理,以知导行。分别通过:1.学习计划分解,利用时间管理提高效率;2.加入体育锻炼和课外阅读,增强体质和提升文化修养,劳逸结合;3.各项计划明确目标,促进学习效果的达成等六方面让学生在一点一滴中进步,让中学生生涯中达到学业成就:学有所长、学有所获、学有所乐;达到自我成长:认知提升、身心健康、博闻强识;与养育者、与重要他人、与老师同学达到幸福、和谐相处关系。 

 
首都师范大学附属云岗中学宋海玲案例分享《予人以知导行,育人以行致知》  

龙华区教育科学研究院段新焕研究员进行龙华区中小学生涯教育探索实践分享《积极·特色·幸福 》,从区域的层面上展示了龙华区生涯教育探索所作出的努力,2018年5月召开龙华区中小学生涯规划教育工作会议,教科院学斌院长详细解读了新鲜出炉的《龙华区中小学生涯规划教育行动方案》,公布了15所龙华区生涯规划教育试点学校名单并为试点学校授牌;同年5月开展首批生涯教师培训;6月,12位生涯人“脑力风暴”,找寻初中开展生涯教育的途径和方法;8月开展国际生涯咨询师认证培训;12月开展开展了龙华区生涯教育研讨活动暨15所试点学校成果分享会。这几个大事记充分说明了龙华区对青少年职业生涯培训的重视与努力。段新焕表示生涯教育——不只是教学生未来如何找一份好工作,更是点一盏明灯照亮前行的路。这盏明灯,会让孩子的成长路径更清晰,成长步伐更坚定。

定陶区第二中学副校长贾力作为往届青少年职业发展辅导教师的学习者,极大程度上肯定了青少年职业发展辅导教师培训对于青少年职业生涯发展的极大意义与影响,以最大程度帮助学生找准适合自身发展的职业和专业方向,实现个人与社会的匹配,实现个人价值的最大化。青少年职业发展辅导师的培训对帮助广大教育工作者塑造健康的心态,树立积极进取的人生态度,针对学生在个人发展的不同阶段结合自身能力,看清阶段状况和自我角色,进一步提高自我认知能力,建立良好的师生情感沟通模式有很大的推动作用。青少年职业发展规划,为幸福人生奠基!

  


定陶区第二中学副校长贾力上台发言
 


台下观众认真聆听、反应热烈

大会最后,金路之声(北京)文化传媒有限公司课程总监课程总监盛丹青与在场的各位老师进行了生涯活动道具的分享交流。

第二届青少年生涯教育发展大会由中央电视台、中央人民广播电台、中国国际广播电台、中国教育电视台、新华社、人民日报、光明日报、中国教育报、中国教师报、中国青年报、经济日报、科技日报、人民网、新华网、央视网、国际在线、光明网、中国网、新浪网、凤凰网等实力媒体进行联合报道,此次活动作为国内青少年生涯领域的重大盛会,受到了各方的高度重视,对国内青少年生涯教育的发展起到了极大的推动作用,与多所院校共同开启了“终生发展为目的”的教育新视角。通过生涯教育,帮助学生梳理正确的生涯发展观,力争让每个学生都学有所相、学有所长、学有所成,用生涯教育为幸福奠基、引领更好未来!

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