【教育之声网11月5日消息】中午和一个朋友吃饭，问她有没有什么忌口，她说：“除了韭菜，其他都行。”“为什么呢?”朋友答道：“上幼儿园的时候，有一次中午吃韭菜饺子，我胃口小，吃不下。幼儿园老师为了教育我们‘粒粒皆辛苦’的道理，硬是强迫我吃完。之后我就吐了，从此再也不吃韭菜。”我不禁愕然，原来小时候的“教育”还能产生这样的结果。

　　勤俭节约、艰苦朴素确实是传统美德，但是老师们在教育过程中的“一刀切”，却让好好的优秀品质变成了孩子长久的痛苦记忆。我想，如果当时老师不是强迫孩子吃完，而是告诉孩子，吃多少盛多少，别饿着，也别撑着，更不要浪费每一粒粮食。那效果可能要好得多。

　　教育要讲究方式方法，简单粗暴地执行某些“金科玉律”，有时反而会适得其反。就像阳光虽然是万物生长的能量来源，但是习性不同的植物，也不能统统都拿到阳光底下暴晒。如果都沐浴艳阳，可能太阳花灿烂绽放了，而绿萝只能含恨而死了。孩子也是一样，每一个孩子都是独立的生命个体，有着各自不同的身体和心理特征。

　　在孩子的成长阶段，除了父母以外，老师应该是影响最大的人。老师的一个善良举动，可能会让一个人铭记一生;老师的一次冤枉错怪，可能会让一个人对某事永久丧失兴趣。所以，敬爱的老师们，请别让“教育”违背了人性，请设身处地地为孩子们着想，请做一个温暖的贴心人。